【題目】化學(xué)來源于生活,請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)“八月桂花飄香”是因?yàn)?/span> 。
(2)剩飯變餿是因?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)式或離子符號填空:
(1)保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的粒子________;
(2)兩個鐵離子_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時,在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
(1)B中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;
(3)D處點(diǎn)燃的目的是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁是當(dāng)前應(yīng)用最廣泛的金屬材料之一,鋁的化合物在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的用途.
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素.上圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為______,在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子_________(填符號).
(2)宜昌市橋邊鎮(zhèn)建有一座鋁冶煉廠,該廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型。
(1)鋁很活波,但鋁制品使用的時間卻很長。
_________________________,反應(yīng)類型________
(2)古代濕法煉銅,“曾青的鐵則化為銅”
_________________________,反應(yīng)類型__________
(3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________,___________反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。
(2)()裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_________。
(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號,下同)說明銅片能夠?qū);對比現(xiàn)象_________,說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號內(nèi)的化學(xué)式一致的是( )
A. 高錳酸鉀(KMnO4) B. 熟石灰(CaO) C. 硫酸鐵(FeSO4) D. 燒堿(Na2CO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊常見的五種物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物,C、D為單質(zhì),且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為__________,D物質(zhì)的化學(xué)式為_____________。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只生成一種有毒的物質(zhì), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4:1)。小貝同學(xué)要用燃燒燒法除去O2而得到較純凈的N2時,你認(rèn)為她采用的試劑最好是
A、鐵絲 B、紅磷 C、木炭 D、硫磺
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