【題目】根據實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答問題:
(1)圖中①儀器名稱是______________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式:_________。
(3)實驗室既可制取二氧化碳,又可制取氧氣的發(fā)生裝置______(填裝置字母),用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為:______________。
(4)若用F裝置收集二氧化碳,驗滿時把燃著的木條放在玻璃導管的______(選填“a”或“b”,下同)端,若木條熄滅,則已收集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,則氣體從F裝置的______端通入;若F裝置中盛有濃H2SO4,則不能干燥______(填序號)。
①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳
【答案】錐形瓶 2KClO32KCl + 3O2↑ B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ b; b; ①;
【解析】
(1)錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:錐形瓶;
(2)A裝置的試管中沒有棉花團,則是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,2KClO32KCl + 3O2↑
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,裝置屬于固液常溫型,故選B,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若用F裝置收集二氧化碳,a是進氣管,b是出氣管,驗滿時把燃著的木條放在玻璃導管的b端,若木條熄滅,則已集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,因為氧氣的密度比水小,氧氣從F裝置的短管b進入;氨氣能與濃硫酸反應,不能用濃硫酸干燥。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應操作的是( 。
A. 向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
B. 向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C. 向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
D. 向稀硫酸中加入一定質量的鋅粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素的流程。請按要求回答相關問題:
(1)X的化學式為_____,圖中分離空氣的過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)CH4(甲烷)與O2反應的微觀示意圖如圖:
據此請寫出該反應的文字表達式:_____,從流程中看出該反應_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)NH3中氮元素的化合價為_____,根據流程判斷用氨氣(NH3)合成的尿素中一定含有的元素是_____。
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【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究,請回答下列問題。
(實驗一)
(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色,該反應的化學方程式為_____。
(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。
(實驗二)按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度,同學們又設計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應,其中試劑丙是_____。
(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢?小組同學對此繼續(xù)探究。
(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:
(實驗三)
小組同學設計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關閉,部分儀器已略去)。
(溫馨提示)CO2與乙醇不反應,本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應的化學方程式_____。
(2)把導管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____。過了一段時間后,先把導管d放入澄清石灰水中,接著關閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內,觀察到三口燒瓶中產生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。
(總結歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應,可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新的情境,觀察到明顯的反應現(xiàn)象,從而判斷反應的發(fā)生。
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【題目】小明將未經砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖所示,下列分析中不正確的是( )
A.AB段的化學反應是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A點鹽酸濃度最低C點鹽酸濃度最大
C.CD段壓強變化的主要影響因素是氣體溫度
D.D、E兩點處的氣體壓強相等
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【題目】某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。下列判斷中,錯誤的是
A. 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實驗①和③的反應劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱
D. 通過實驗的反應現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙硫醇是 2016 年版吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質。空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時,其臭味就可嗅到,通常被加入液化石油氣中做臭味指示劑。乙硫醇的化學式為C2H6S,則乙硫醇的相對分子質量為_______;乙硫醇中質量分數最大的元素是_________;乙硫醇中硫元素燃燒會產生二氧化硫,6.2 g的乙硫醇完全燃燒會產生的二氧化硫質量為_______g。
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【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是_____ (填序號)。
A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線
(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質是_____ (填化學式)。
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是_____ (填化學式)。
(3)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系,其中表示正確的是_____ (填序號)。
(4)某同學將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質析出,同時還有少量無色無味氣泡產生。對于產生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想不合理的是_____ (填序號)。
a產生的氣體可能是H2
b產生的氣體可能是CO2
c CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸
d CuSO4溶液的pH 小于7
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