【題目】下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是
A. 生鐵和鋼都屬于鐵合金 B. 鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
C. 在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕 D. 煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是
A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B. 熱脹冷縮是由于微粒大小隨溫度發(fā)生了變化
C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化 D. 氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解 g乙,溶液達(dá)到飽和;
(2)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。 ;
(3)t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span> (寫(xiě)出一種即可);
(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E
(1)裝置C由導(dǎo)管、 和 (填儀器的名稱)組成。裝置A中試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其作用是________________________。
(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是 (填裝置序號(hào),下同);裝入藥品前,必須進(jìn)行的第一步操作是__________________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(3)如果用分解H2O2來(lái)制取氧氣,選用發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是 ,若選用C裝置收集O2 ,這是利用了O2_______________的性質(zhì)。檢驗(yàn)氧氣的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的a儀器名稱: 。
(2)酒精燈的作用是 。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào)、下同),若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(4)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。盛有氧氣的集氣瓶應(yīng) (選填“正”或“倒”)放置在實(shí)驗(yàn)桌上。二氧化錳在此反應(yīng)中的作用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取和收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。若用該裝置制取氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)燒瓶里盛裝的固體藥品是① ,反應(yīng)方程式為② ;
(2)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模覉D儀器連接順序依次為 ;
(3)若加入過(guò)氧化氫的質(zhì)量為0.34g,則生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(4)收集到的氧氣比理論值少,可能的原因是 。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B.是化學(xué)變化中的最小粒子
C.在化學(xué)變化在可以再分 D.是由原子核和電子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 缺鐵會(huì)患貧血癥 B. 為防治佝僂病,可過(guò)量補(bǔ)鈣
C. 攝入淀粉量不足,會(huì)患低血糖 D. 食用蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素
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