學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.

(問題)氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?

(猜想)___________________________________________

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

________________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中

木條復(fù)燃

________________

(結(jié)論)氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑

(討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個探究實驗:

實驗三:(實驗?zāi)康模┨骄縚_______.

(實驗步驟)①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,________,對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.

(討論)如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.

但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究_______.

氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑 取一只試管,加入過氧化氫溶液,并將帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象 氧化鋁可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑 氧化鋁的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變 稱量 氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變 【解析】 (2).因為猜想后是進(jìn)行試驗探究,所以猜想是氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑。(3).做對比實驗,必須控制變量,所以實驗一的實驗步驟是取一只試管,加入過氧化氫溶液,并將帶火星的木...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

2018年央視“3•15”晚會發(fā)布預(yù)警,電動車過充易引發(fā)火災(zāi)。已知電動車鉛蓄電池充電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X,則X的化學(xué)式為

A. SO2 B. SO3 C. H2SO3 D. H2SO4.

D 【解析】 (5)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、10、4,反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、0、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則橫線上物質(zhì)的1個分子中含有2個氫原子、一個硫原子、4個氧原子,則該物質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)式 H2O2 能表示多種意義,下列說法錯誤的是( )

A. 表示雙氧水這種物質(zhì) B. 表示雙氧水由氫元素和氧元素組成

C. 表示 1 個雙氧水分子 D. 表示雙氧水由 2 個 H 原子和 2 個 O原子構(gòu)成

D 【解析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義,宏觀上,H2O2 能表示雙氧水這種物質(zhì),正確;B、物質(zhì)用元素表示其組成,H2O2 能表示雙氧水由氫元素和氧元素組成,正確;C、雙氧水是由大量雙氧水分子聚集而成,微觀上,H2O2 能表示1 個雙氧水分子,正確;D、雙氧水是由雙氧水分子構(gòu)成的,H2O2 只能描述成 1 個雙氧水分子是由 2 個 H 原子和 2 個O原子構(gòu)成,錯誤。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2018屆九年級春季適應(yīng)性考試(一)化學(xué)試卷 題型:推斷題

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出G的化學(xué)式:____________________________________;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________________;

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________________________;

(4)寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象:____________________________________。

Na2CO3 2CuO + C高溫2Cu+CO2↑ CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2 SO4 生成白色沉淀 【解析】A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1,B可能是氧化銅,A可能是碳,C的濃溶液可用作干燥劑故C可能是稀硫酸,G俗稱純堿,故G是碳酸鈉,硫酸和氧化銅都能生成E,故E可能是硫酸銅,D能生成碳酸鈉,且與E反應(yīng)有沉淀,故D可能是氫氧化鈉,E與F反應(yīng)能生成另一種顏...

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2018屆九年級春季適應(yīng)性考試(一)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是( )

①2H——2個氫元素 ②3H2O——3個水分子 ③CuO——氧化銅

④硼酸(H3BO3)中硼元素的化合價是+4價 ⑤AlCl2——氧化鋁

⑥鈣離子——Ca2+ ⑦NaHCO3——蘇打

A. ②③⑥ B. ①④⑤⑦ C. ①④⑤ D. ①④⑥⑦

B 【解析】①元素只講種類,不講個數(shù),2H表示2個氫原子,故錯誤;②3H2O表示3個水分子,正確;③CuO表示氧化銅,正確;④硼酸(H3BO3)中氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0求得B元素的化合價為+3價,故錯誤;⑤鋁元素的化合價是+3價,氯元素的化合價是-1價,故鋁元素和氯元素形成的化學(xué)式是AlCl3,表示氯化鋁,故錯誤;⑥Ca2+表示鈣離子,正確;⑦...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

.下列說法正確的是( )

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可用作燃料

B. 物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中,會同時發(fā)生化學(xué)變化

C. 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)

D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)

D 【解析】A. 氧氣能支持燃燒,可用作助燃劑,錯誤;B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中,會同時發(fā)生物理變化,物理變化的過程中,不會發(fā)生化學(xué)變化,錯誤;C. 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,有能量變化的不一定都是化學(xué)反應(yīng),如:濃硫酸溶于水放出大量的熱,該變化是物理變化,錯誤;D. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì),比如石墨的導(dǎo)電性決定石墨可以作電極,石墨做電極反應(yīng)了石墨可以到店...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

月,我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.青蒿素是抗瘧的有效成分,它是一種無色晶體,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.屠呦呦在提取青蒿素時,發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分,于是改用乙醚提取.下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是( )

A. 青蒿素屬于純凈物

B. 青蒿素由個碳原子、個氫原子和個氧原子構(gòu)成

C. 用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性

D. 青蒿素受熱發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B 【解析】A. 青蒿素由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,正確;B. 青蒿素是物質(zhì)的描述,應(yīng)改為 一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成。所以選項不正確。符合題意;C. 用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性,正確;D. 加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分,即青蒿素受熱發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶一中2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. 量取液體體積時仰視讀數(shù) B. 溶解固體時在量筒中進(jìn)行

C. 稀釋濃硫酸時將濃硫酸慢慢倒入水中 D. 溶解固體時用溫度計攪拌加速溶解

C 【解析】A. 量取液體體積時平視讀數(shù),仰視讀數(shù)偏小,實際量取液體偏多,錯誤;B. 量筒只能用來量取一定量液體,不能進(jìn)行溶解操作,溶解固體時在燒杯中進(jìn)行,錯誤;C.稀釋濃硫酸時將濃硫酸慢慢倒入水中,正確;D. 溶解固體時應(yīng)用玻璃棒攪拌,加速溶解,錯誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題

某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號,下同)。

A.單質(zhì) B.分子 C.元素

(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。

(3)油脂與糖類的組成元素相同,但是它們的性質(zhì)不同,原因是_____。

(4)針對網(wǎng)上流傳的“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”的消息,從化學(xué)的視角分析缺乏科學(xué)依據(jù)。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產(chǎn)物是_____;面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,是因為面粉中還含有的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有_____。

A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起 D.提高面粉的著火點(diǎn)

③優(yōu)質(zhì)的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力,需施加_____肥。

C 壞血病 分子結(jié)構(gòu)不同 二氧化碳和水 蛋白質(zhì) BC 鉀 【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)的組成來分析;(2)根據(jù)維生素與人體健康的關(guān)系來分析;(3)根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律、食物中富含的營養(yǎng)素、防范爆炸的措施以及化肥的作用來分析。(1)物質(zhì)是由元素組成的,表中“鈉”是指元素,故選C;(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起壞血。唬3)油脂與糖類的組成元素...

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