為治理SO2污染，某市環(huán)保部門派出飛機噴微x粉末吸收SO2反應原理為：2X＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2CO2，X的化學式是（　　）

A. CaO B. Ca(OH)2 C. Na2CO3 D. CaCO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 生成鹽和水的反應是中和反應

B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同

C. pH大于7的溶液是堿溶液

D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源：2019年江蘇省無錫市宜興市丁蜀學區(qū)瀆邊聯(lián)盟中考化學模擬試卷（3月份） 題型：單選題

如圖所示，小文同學利用長柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應。已知：甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關實驗的說法中錯誤的是（ ）

A. 該微型實驗具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡單等優(yōu)點

B. 燈罩的作用是，集中火焰，提高酒精燈火焰的溫度

C. A處發(fā)生的反應中，一氧化碳奪取氧化鐵中的氧，發(fā)生還原反應

D. A處可觀察到的實驗現(xiàn)象是：紅色粉末變成黑色

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市云夢縣九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項正確的是( )

A. ①單質(zhì)、③氧化物 B. ②化合物、④氧化物

C. ①單質(zhì)、③化合物 D. ②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：推斷題

如圖中A﹣F是初中化學常見的物質(zhì)。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E，F(xiàn)是固體；組成A、B的元素種類相同，物質(zhì)F為紅色金屬，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。（反應條件、部分反應物和生成物已略去）

（1）寫出化學式：A_____，D_____。

（2）寫出反應的化學方程式：A→B：_____，其基本反應類型為_____。

（3）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出_____色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

（4）在D→F的反應中，體現(xiàn)出物質(zhì)D具有_____性。

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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 鐘罩中液面先下降，后上升至刻度1處

B. 瓶中剩余氣體不易溶于水，也不支持燃燒

C. 若進入瓶中水少于，可能是因為裝置漏氣

D. 該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市定遠縣2019九年級（上）期中考試化學試卷 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題：

(1)魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有_____。

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_____。

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋_____。

(4)電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____mL或_____mL。

(5)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是_____；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如_____(舉一例)。

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科目：初中化學 來源：甘肅省高臺縣2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____b_____

（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置是_____,反應的符號表達式為_____其中二氧化錳起_____作用。

（3）若選用A裝置來制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為_____。

（4）若選用A裝置進行實驗，在實驗結(jié)束后，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是_____，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。

（5）用排水法收集氣體時，當看到導氣管口_____再收集，集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻片_____（填正放、倒放）在桌面上。

（6）如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

①若用排空氣法收集O2時，氣體應從裝置的_____端通入（填A或B）。

②若用排水法收集O2，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____端通入（填A或B）。

（7）C裝置與B裝置相比，是將B裝置中的a換成了分液漏斗，分液漏斗的活塞可以控制液體滴加的速度，則C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是：_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2019屆九年級第一次模擬化學試卷 題型：綜合題

化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應，請你參與以下探究：

(1)甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計測該溶液的pH ，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度(如圖所示)．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______(選填“增大”、“減小”或“不變”)，溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應屬于___(選填“吸熱”或“放熱”)反應。

(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況，你 認為該方案___(選填“合理”或“不合理”)，原因___。

(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，用化學方程式表示該氫氧化鈉變質(zhì)的原因___。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用的物質(zhì)是_____(填字母)

A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液

(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸發(fā)生中和反應，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無色．小金認為溶液顯中性。小東認為不一定．小東同學設計了實驗進行驗證，結(jié)果否定小金的結(jié)論,請寫出小東設計的實驗(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_______

(5)戊組同學拿來丙組同學實驗所用的氫氧化鈉溶液，欲測定其變質(zhì)情況，取出100g該溶液，向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量之間的關系如圖所示。據(jù)此推測并計算：

①該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況：________(選填完全變質(zhì)、部分變質(zhì))

②該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

③當加入300g稀鹽酸充分反應后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(結(jié)果精確到0.1%，要求寫出計算過程)

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