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下列對有關實驗異,F象分析合理的是


  1. A.
    鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶瓶底炸裂--鐵絲沒有繞成螺旋狀
  2. B.
    向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現象--可能是石灰水變質
  3. C.
    用高錳酸鉀制氧氣時水槽里的水紅了--先熄滅酒精燈
  4. D.
    電解水得到的氫氣與氧氣體積比大于2:1--氧氣比氫氣更易溶于水
D
分析:A、根據鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答;
B、向澄清的石灰水中通入二氧化碳無明顯現象,可能是通入的二氧化碳太少;
C、高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入水槽;
D、電解水得到的氫氣與氧氣的體積比大于2:1,是氧氣比氫氣更易溶于水.
解答:A、鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶瓶底炸裂,是因為在集氣瓶底部沒有預先放一些水或沙子,故錯誤;
B、向澄清的石灰水中通入二氧化碳無明顯現象,即有現象卻不明顯,說明可能是通入的二氧化碳太少,若石灰水變質,則一點不變渾濁,故錯誤;
C、用高錳酸鉀制氧氣時水槽里的水紅了,是因為試管口未放棉花,故錯誤;
D、電解水得到的氫氣與氧氣的體積比大于2:1,是氧氣比氫氣更易溶于水,正確;
故選D.
點評:了解物質的性質及相關實驗的注意事項,并會應用相關知識分析和解決問題,是解答的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?崇明縣一模)下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
試管
試管

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純的氧氣,應選的裝置組合是
AD
AD
(填序號),反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,其中二氧化錳是
催化劑
催化劑

(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點是
可控制反應隨時進行或停止
可控制反應隨時進行或停止
,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;證明二氧化碳氣體已經集滿的方法是
將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿
將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿

(4)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時選用了B裝置.甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中,橡皮塞突然彈飛,就此異,F象三名同學探究如下:
【問題】為什么橡皮塞會突然彈飛呢?
【查閱資料】
①容器內瞬間產生氣體過多,壓強過大,可能導致橡皮塞彈飛.
②化學反應速率與反應物的溶質質量分數、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關.
【猜想】
甲同學:導氣管堵塞或彎折造成.
乙同學:過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學:過氧化氫溶液的溶質質量分數過大造成.
【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現導氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實驗成功的小組交流,得知各小組所用過氧化氫溶液的溶質質量分數均相同.于是他們否定了
甲、丙
甲、丙
同學的猜想.請你設計實驗,驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因.
實驗步驟 實驗現象 結 論
取兩支試管分別加入等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液
取兩支試管分別加入等質量的二氧化錳,再加入不同質量的過氧化氫溶液
過氧化氫溶液多的反應較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產生的氣體多)
過氧化氫溶液多的反應較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產生的氣體多)
乙的猜想正確
乙的猜想正確
【交流反思】老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛.你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想?
換成一容積大的反應容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
換成一容積大的反應容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體

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