【題目】在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學(xué)覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。他和小娜同學(xué)進行了如下實驗探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學(xué)式)
猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【實驗驗證】 實驗l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實驗2取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實驗3:
實驗4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅。
回答下列問題:
(1)實驗2的目的是:__________________________________________________;
(2)補充實驗3:______________________________________________________ ;
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出紅光
B.水通電分解,生成氫氣和氧氣
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上出現(xiàn)紅色固體,藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對應(yīng)的用途不正確的是( )
A.大理石—用作建筑材料
B.干冰—人工降雨
C.氫氧化鈉—治療胃酸過多
D.熟石灰—改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是( 。
A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性
B.水槽中有氣泡冒出時,應(yīng)立即收集氣體
C.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱
D.實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_________ %;(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 __________;(3)氖氣_____ ; (4)4個二氧化硫分子______;(5)NH3中氮元素的化合價為___;(6)3個氫氧根離子____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2、CO2的敘述,正確的是
A.O2的主要來源是植物的呼吸作用B.O2、CO2中都含有氧分子
C.O2的存在能使自然界中的鋼鐵生銹D.CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日,北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式,下列情景中蘊含化學(xué)變化的是( )
A.彩球升空B.載歌載舞C.禮炮轟鳴D.國旗飄揚
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