【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題:
(1)標號①的儀器名稱:__________。
(2)實驗室想利用固體混合物制取 O2,發(fā)生反應的化學方程式為__________,試管在此實驗中的作用是__________。當大氣泡從集氣瓶口冒出時,應先__________,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。實驗結(jié)束后錯誤操作會因為試管內(nèi)__________,氣壓減小,導致水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂。
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱可制取 NH3,應選擇的制取裝置為__________ (填序號)。
【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應容器 將導管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 溫度降低 AC
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗。
(2)利用固體混合物制取 O2的反應是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KClO32KCl+3O2↑;
A裝置中試管的作用是用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應容器,故填用作少量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應容器;
選擇排水法收集氧氣時,集氣瓶中集滿氧氣后,應先將導管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上,故填在加熱時使用先將導管移出水面,在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;
實驗結(jié)束時,如果先將導管移出水面,試管內(nèi)的溫度降低,氣壓減小,導致水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂,故填溫度降低。
(3)用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱可制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A。氨氣的密度小于空氣的密度,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣只能選擇向下排空氣法,即裝置C,故填AC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白。
兩邊同時加入金屬后,哪邊反應快? 兩邊同時加入固體后,哪邊試管璧熱
。 。
通電一段時間后,試管里哪邊液面高 取下鎂帶點燃后,將生成物全部放回,哪邊重?
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,如圖是制取V2O5的工藝流程。
(1)操作a的名稱是_____。
(2)反應①的基本反應類型是_____。
(3)已知物質(zhì)X是由兩種元素組成的,請寫出反應②的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日,主題是“提升基層應急能力,筑牢防災減災的人民防線”。在面對席卷全球的新冠肺炎疫情時,我們要學會運用化學知識來提升自己的應急能力。請回答:
①復課后,教室每天都用“84”消毒液消毒,其主要起消毒作用的物質(zhì)是次氯酸鈉(NaClO),該物質(zhì)中氯元素的化合價為__________________;向其水溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明其水溶液呈____________(填“酸性”或“堿性”)。
②雖然醫(yī)用酒精也有很強的殺菌能力,但因其有可燃性,使用不當可能會造成火災,所以不能用于教室消毒,請寫出酒精燃燒的化學方程式__________________________________。
(2)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:
①焙燒硅藻土、活性炭都有______________的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用。
② “自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,“隨意丟棄會帶來_____________污染。聚丙烯塑料屬于__________(填字母)。
A 金屬材料 B 有機合成材料 C 復合材料
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【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的含雜質(zhì)(雜質(zhì)不含碳元素、不與酸反應、不溶于水)的氧化鎂和碳酸鎂的混合物樣品,測得其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,為測定其中碳元素的含量,將其全部投入100g10.95% 的稀鹽酸中,恰好完全反應,過濾,得到1.6g不溶物,則樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.10%B.3.6%C.1.2%D.12%
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【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時,為確保數(shù)據(jù)準確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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【題目】化學實驗探究總是能引起同學們的興趣。某化學興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽缺損的溶液,如下圖。為了確認其溶質(zhì)成分,同學們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3;猜想三: NaHCO3 猜想四:NaOH
(設(shè)計實驗一)
小明取少量溶液樣品于試管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,讀取數(shù)據(jù),pH=9,得出結(jié)論,猜想四成立。
小王認為小明的結(jié)論不準確,理由是:________________。
從小明的實驗結(jié)果中可以判斷出猜想_________也一定是錯誤的。
(設(shè)計實驗二)小紅取適量稀鹽酸于試管中,滴加少量此溶液,溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認為猜想二正確。
小王認為仍然不能確定,理由是_______________。
(查閱資料)常溫下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析結(jié)論)從資料顯示的數(shù)據(jù),再結(jié)合藥品的標簽,可以判斷猜想_________不正確,理由是_____________________。
(問題交流)(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用來_______________ (寫出一條即可)。
(2)Na2CO3在空氣中長期放置,會吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成 NaHCO3。請你寫出反應方程式________________________。
[注意:若答對以下問題可獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。]
興趣小組和老師一起繼續(xù)實驗,將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進行反應,并用數(shù)字化實驗裝置pH傳感器測定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。
(3)0-50s時,同學們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產(chǎn)生,請你寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式:__________________。
(4)B點溶液pH大于7,是因為___________(填物質(zhì)名稱)的水溶液呈堿性。
(5)C點所得溶液的溶質(zhì)是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是
A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
B. 加水稀釋鹽酸
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 該反應一定是化合反應
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物
D. x的值是19
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