【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取O2。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②裝置 A 還需做的一點(diǎn)改動是_____；當(dāng)用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗的正確操作是_____。

(2)用裝置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等氣體中的_____。

(3)實(shí)驗室用裝置B制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；檢查裝置 B氣密性的方法是：先_____，再向長頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置，觀察到_____，說明氣密性良好。

【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 試管口加一團(tuán)棉花 先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈 NH3、CH4 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 夾緊彈簧夾 一段時間后，水柱高度不變

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取O2。①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑。②裝置 A 還需做的一點(diǎn)改動是試管口加一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽；當(dāng)用裝置E收集滿 O2 并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗的正確操作是先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，這樣可以防止倒吸。(2)用裝置 D 可以收集 NH3、O2、Cl2、CH4 等氣體中的NH3、CH4，裝置D是向下排空氣法收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣小。(3)實(shí)驗室用裝置B制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢查裝置 B氣密性的方法是：先夾緊彈簧夾，形成密封裝置，再向長頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置，觀察到一段時間后，水柱高度不變，說明氣密性良好。

點(diǎn)睛∶化學(xué)方程式的書寫應(yīng)遵循⑴以客觀事實(shí)為依據(jù)⑵遵循質(zhì)量守恒定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是

A

B

C

D

向盛有一定量的H2O2溶液的燒杯中加入MnO2

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸

引燃密閉集氣瓶中的木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開 始實(shí)驗探究。

【猜想假設(shè)】猜想 1：該溶液沒有變質(zhì)，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想 3：該溶液部分變質(zhì)，為_______。

【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案：

實(shí)驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評價

第 1 組

若溶液變紅，則猜想 2 不成立

第 2 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案結(jié)論不正確，理由是___

第 2 組

若 _________________________，反 應(yīng) 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立

第 3 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立

第 3 組

第一步 第二步

若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立

第 1 組同學(xué)認(rèn)為：不需 過 濾 也 能 達(dá) 到 實(shí) 驗 目 的，更簡單的操作方法 是：_________

【探究實(shí)驗】綜合各小組的方案后，動手實(shí)驗。

【結(jié)論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】實(shí)驗結(jié)束后，還有同學(xué)認(rèn)為，第 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實(shí)驗，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗活動。同學(xué)們的實(shí)驗步驟如圖所示：

【收集證據(jù)1】(1)甲組實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________，乙組實(shí)驗并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因為他們在加入稀鹽酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)”的目的是③________。

【繼續(xù)實(shí)驗】為妥善處理實(shí)驗后所得到的廢液，同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過濾得到無色濾液，同學(xué)們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行繼續(xù)探究：

【提出問題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?

【猜想與假設(shè)】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________

上述猜想中，小冰的猜想一定是錯誤的，不需驗證，理由是(3)______________。

【設(shè)計實(shí)驗】為得出結(jié)論，同學(xué)們設(shè)計了下圖實(shí)驗，根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結(jié)論。

【總結(jié)與歸納】回顧整個實(shí)驗過程，可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，同時還可歸納出：分析反應(yīng)后溶液的離子組成時，除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。

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【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

B. 根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)的快慢

C. 16g 硫和 32g 氧氣反應(yīng)，可生成 48g 二氧化硫

D. 氮、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表信息，相關(guān)說法正確的是（ ）

A．20℃時，NaCl 的溶液度為 36.0

B．40℃時，KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

C．40℃時，向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解，溶液質(zhì)量為 145.8g

D．60℃時降溫到 20℃時，KNO3 和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器，回答問題：

(1)儀器a的名稱是：_____

(2)實(shí)驗室制取并收集CO2，應(yīng)選擇裝置_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若選用A裝置制O2，應(yīng)選用的藥品是_____

(3)若選用B裝置以KMnO4為原料制O2，則還需在試管口塞一團(tuán)棉花，原因是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

(4)若選用C裝置收集O2，則O2從_____端導(dǎo)管進(jìn)入，若用D裝置收集O2，則O2從_____端導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供氧劑。

【資料】過氧化鈣（CaO2）常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

【探究一】證明某種供氧劑的主要成分為過氧化鈣

（1）取一定量該供氧劑放置于試管中，向其中加水，再將帶火星的木條伸入試管口中，觀察到____，證明該供氧劑的主要成分為過氧化鈣。

（2）此供氧劑的保存方法是______。

（3）此供氧劑長期暴露在空氣中，會變質(zhì)生成CaCO3。為檢驗此供氧劑是否變質(zhì)，可向其加入稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，則判斷此供氧劑已變質(zhì)。你是否認(rèn)同上述方案，理由___。

【探究二】此類供氧劑中過氧化鈣（CaO2）的含量測定

【方案一】通過測定產(chǎn)生氧氣的體積，最終計算出供氧劑中過氧化鈣的含量。

（1）取一定質(zhì)量的供氧劑溶于水，按照圖一裝置進(jìn)行裝配。充分反應(yīng)后，待量筒中液面不再變化，還要______，再讀出體積。

（2）為保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，收集氣體的時機(jī)是___________。

a．導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時 b．導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時

c．導(dǎo)管口冒出氣泡很多時

（3）用此裝置測得的含量會偏大，如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置__________（填序號）可以避免此誤差。

【方案二】把樣品中的過氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，通過測定碳酸鈣沉淀的質(zhì)量，進(jìn)而求得過氧化鈣的質(zhì)量。具體流程如下圖：

（1）寫出供氧劑與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；

（2）滴加的Na2CO3溶液要過量的原因是 __________；

（3）洗滌沉淀的目的是 __________；

（4）檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液，滴加_____溶液，若無明顯現(xiàn)象，則表示已經(jīng)洗凈。

（5）若供氧劑的質(zhì)量m=5 g， 碳酸鈣質(zhì)量n=5 g，請通過計算得出供氧劑中的過氧化鈣的含量。__________________（實(shí)驗過程）

（6）若CaCO3沉淀過濾后不洗滌，則過氧化鈣的含量將 ______ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（7）此方案排除所加試劑和操作的原因，測定的過氧化鈣含量也可能偏大，原因是___ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

(1)P點(diǎn)表示的含義是_____________________。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體最多的是______。

(3)將t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_________。

(4)t2℃時，將40g a物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

(5)當(dāng)a中混有少量b時，可采用______________的方法提純a。

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同步練習(xí)冊答案