下例說法正確的是


  1. A.
    按質(zhì)量計(jì)算空氣中含有氮?dú)?8%，氧氣21%
  2. B.
    工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣
  3. C.
    自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
  4. D.
    潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物
BC
分析：A、空氣各成分含量是體積分?jǐn)?shù)；
B、根據(jù)空氣污染物及來源解答；
C、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義解答；
D、根據(jù)純凈物、混合物定義解答．
解答：A、空氣中各成分按照體積計(jì)算氮?dú)庹?8%，故說法錯(cuò)誤；
B、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣，說法正確；
C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，自然界中發(fā)生的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕是物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢氧化，都是氧化反應(yīng)，說法正確；
D、無論潔凈的還是污染的空氣，都含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳等物質(zhì)，是混合物，說法錯(cuò)誤；
故選BC
點(diǎn)評：明確空氣中各成分體積含量、空氣的污染物及氧化反應(yīng)的定義是解答本題關(guān)�。趸磻�(yīng)包括劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化包括燃燒和由燃燒引起的爆炸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
先用分解過氧化氫（H2O2）制取一定量的氧氣，然后采用某種方法得到5只集氣瓶（規(guī)格：250mL）中氧氣的體積分?jǐn)?shù)依次編號(hào)為1、2、3、4、5；最后將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）請指出得到5瓶含氧氣體積分?jǐn)?shù)不同的空氣的具體方法
 
；
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是
 
（填寫相應(yīng)的字母）．
A、只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B、集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C、只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 氧氣濃度越大，燃燒越激烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、下例說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下例說法正確的是（　　）
A．按質(zhì)量計(jì)算空氣中含有氮?dú)?8%，氧氣21%
B．工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣
C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年九年級（上）期中化學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下例說法正確的是（ ）
A．按質(zhì)量計(jì)算空氣中含有氮?dú)?8%，氧氣21%
B．工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣
C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物

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