5.先寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,再填空:
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,現(xiàn)象是發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生濃濃的白煙.
(2)高錳酸鉀受熱分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)后的剩余物屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(3)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中必須預(yù)先裝少量的水或鋪一層細(xì)沙,以防止集氣瓶底炸烈.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生濃濃的白煙,故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷; 發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生濃濃的白煙.
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)后的剩余物包括錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;混合物;
(3)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣的同時生成氯化鉀,是分解反應(yīng),故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,集氣瓶中必須預(yù)先裝少量的水或鋪一層細(xì)沙,以防止集氣瓶底炸裂,故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;水或鋪一層細(xì)沙.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式的能力,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)如圖的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,A的溶解度大于B
B.t2℃時,A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時,將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水,析出A的質(zhì)量大
D.分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t2℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(1)(3).(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì).某同學(xué)對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:

(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)【實驗】如圖所示:
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ不成立(填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
c.由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中肯定含有Na2CO3(寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ不成立(填:成立、不成立).
(4)操作③中玻璃棒的作用是引流.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列概念,前者屬于后者的是( 。
A.單質(zhì)  純凈物B.單質(zhì)  化合物C.化合物  氧化物D.化合物   混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(提示:以下所選裝置均選裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)寫出一個用裝置C制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是D或E;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里( 。
A.只能加快反應(yīng)速率B.只能減慢反應(yīng)速率
C.一定能改變反應(yīng)速率D.不一定影響反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

(1)請找出上圖中的錯誤:
①瓶塞沒有倒放;②砝碼與藥品位置放反了;③不能用溫度計進(jìn)行攪拌.
(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩點):
①用量筒量取水時,仰視液面;②用托盤天平稱量食鹽時,砝碼和食鹽放反了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)屬于金屬材料的是不銹鋼,此材料屬于合金(填“純金屬”或“合金”)
(2)生活中的鐵制品很容易生銹,請你寫出一種防銹措施保持鐵制品的干燥
(3)我們可以用稀硫酸 除鐵銹,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案