【題目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴(yán)重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
(1)儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)儀器B的作用是什么?
(3)儀器E中的現(xiàn)象是什么?
(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果________________(填“偏小”“偏大”或“無影響”).
【答案】(1)2H2O22H2O+O2↑
(2)干燥氧氣(或吸收水分).
(3)澄清石灰水變渾濁.
(4)a/9
(5)偏大
【解析】濃硫酸有吸水性,因此儀器B的作用是干燥氧氣(或吸收水分);因反應(yīng)中會生成二氧化碳,所以澄清石灰水變渾濁;D中增加的質(zhì)量是反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量,ag水中含氫元素的質(zhì)量為“g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,這也是Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量;若裝置中沒有連接儀器B,則儀器A中產(chǎn)生的氧氣含有的水分會進(jìn)入儀器D中,儀器D中增加的質(zhì)量會偏大,塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果也必然偏大.
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【題目】實驗室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種.請你完成以下探究:
[猜想]猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是________,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素.
[實驗探究]
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想________不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________________________________________________________________________.
(2)如圖1,另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選圖2中________滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想________不成立.
(3)在步驟(2)的試管中再滴入圖2中的________,若________,則猜想①成立;若________,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________
________________________________________________________________________.
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【題目】(某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設(shè)計了下圖3個實驗,請你和他們一起探究。
(1)實驗Ⅰ可以證明 。
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是 。
(3)實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-!蹦阏J(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。
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【題目】2015 年 3 月 20 日聯(lián)合國發(fā)布報告:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是
A.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
B.將活性炭放入硬水中可使其軟化
C.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
D.過量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
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【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動:
(1)實驗1的目的是________________________________.
(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是________.
(4)通過上述實驗探究活動,可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)如下:
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②________________________________________________________________________.
……
(5)準(zhǔn)備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%.請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸).
實驗步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論 |
________________ ________________ ________________ | __________________________ ______為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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【題目】甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理.
硫酸鉀 | 硫酸鈣 | 硫酸鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸鋁 | 硫酸鋅 | 硫酸亞鐵 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
(1)上述鹽的排列是依據(jù)________________________順序歸納整理的.
(2)上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì),如都能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________(任選其中一種鹽即可).
(3)甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間的相互關(guān)系整理成下圖,請將圖補充完整.
a________________________________,b________________________________.
(4)乙同學(xué)提出可用下圖作為指導(dǎo),進(jìn)行物質(zhì)的制備,請寫出兩個有關(guān)生成硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式.
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________.
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【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中不正確的是( )
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線 |
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【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.蒸餾水屬于硬水 B.凈化水時,可用活性炭作殺菌劑
C.水變成水蒸氣,水分子變大 D.濕衣服晾干說明分子作不斷運動
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【題目】下列各組變化中,全部都屬于化學(xué)變化的是
A.酒精揮發(fā)、紙張燃燒 B.鎂條燃燒、鐵鍋生銹
C.活性炭吸附水中氣味、糧食釀酒 D.動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)
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