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(1)按以下要求寫方程式:
①有水生成的氧化還原反應
 

②有水生成的非氧化還原反應
 

(2)四種基本反應類型中,肯定是氧化還原反應的類型是
 
,可能是氧化還原反應類型的還有
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:有元素化合價升降的反應屬于氧化還原反應.
(1)①氫氣與氧化銅反應生成銅和水,屬于氧化還原反應,反應的化學方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O(合理即可).
②氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,屬于復分解反應,反應前后元素的化合價不變,不是有水生成的非氧化還原反應,反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O(合理即可).
(2)置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,一定有元素化合價變化,一定是氧化還原反應.
化合反應、分解反應可能有元素化合價升降,可能屬于氧化還原反應,如4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;復分解反應反應前后,元素的化合價不變,一定不是氧化還原反應.
故答案為:(1)①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;②NaOH+HCl=NaCl+H2O等(合理即可).        
(2)置換反應;化合反應、分解反應.
點評:本題難度不大,掌握化學方程式的書寫方法、氧化還原反應的特征是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

中秋時節(jié),丹桂飄香.從分子的角度,認識正確的是(  )
A、分子很小
B、分子在不停地運動
C、分子間存在間隔
D、分子能保持物質的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種化合物,其相互反應和轉化關系如圖所示(“-”表示兩物質能反應,“→”表示轉化關系,部分生成物及反應條件已略去).其中D、E均由兩種元素組成,且不含相同元素.試回答下列問題:
(1)寫出D、E的化學式:C
 
,D
 
,E
 

(2)寫出B與D反應的化學方程式:
 

(3)實現A→B轉化反應的化學方程式為:
 
,其基本反應類型屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出反應的符號表達式,并在括號中寫出反應基本類型:
(1)硫磺在空氣中能燃燒
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 

〔3)加熱黑白固體混合物制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以與許多物質發(fā)生化學反應,如圖所示.關于三個反應敘述中不正確的是( 。
A、都是化合反應
B、反應都需要點燃;都放出熱量
C、甲中生成物是氣體,乙、丙中生成物是固體
D、甲中水和丙中細砂的作用完全一樣

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗裝置及實驗操作是化學實驗的基本內容
(1)請將體現下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上
A.防止藥品污染     B.防止試管破裂     C.防止實驗誤差
加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱
 
,滴管使用后,及時清洗并放在試管架上
 
,量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平
 

(2)下列實驗裝置中均有水,請根據實驗解釋水在其中的主要作用
ABCD




鐵絲氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量


水通電分解

探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂


 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素A的原子結構示意圖如圖所示,該元素原子的核電荷數為
 
,原子的最外層電子數是
 
,A屬
 
元素.(填“A.金屬”或“B.非金屬”或“C.稀有氣體”),A原子通過得失電子而形成的離子的符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用含碳酸鈣80%的石灰石5g,與足量的稀鹽酸反應制取二氧化碳.求:
(1)反應會消耗鹽酸中的HCl多少克?
(2)能制取二氧化碳多少升?(二氧化碳的密度為2g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

缺碘會造成一定程度的智力障礙、大脖子病、呆小癥等疾病,我們食用加碘鹽可以預防碘缺乏病.加碘鹽包裝袋上的部分說明如下
配料表精致海鹽、碘酸鉀
含碘量20-40mg/kg
儲藏方法密封避光
食用方法烹調時待食品熟后,加入碘鹽
分析(1)此“加碘鹽”按物質分類屬于
 
物.
(2)根據食用方法,推測碘酸鉀的化學性質是:受熱時容易
 

(3)碘酸鉀的化學式是KIO3,如果10kg“加碘鹽”中含碘254mg,則10kg“加碘鹽”中含KIO3的質量為
 
 mg.

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