17．已知排在金屬活動性順序最前幾位活潑金屬能和水反應(yīng)生成堿和氫氣．小明把一塊綠豆大的金屬鈉放入一小杯硫酸銅溶液中．下列有關(guān)推測錯誤的是（　�。�
A．鈉與水反應(yīng)一定伴隨著能量變化
B．鈉漂浮在溶液表面，發(fā)出嘶嘶的響聲，鈉塊四處游動，逐漸變小直至消失
C．一定有紅色粉末生成
D．一定有藍(lán)色沉淀生成

分析 鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，同時伴隨著能量變化；
氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉．

解答 解：A、鈉與水反應(yīng)一定伴隨著能量變化，該選項說法正確；
B、鈉漂浮在溶液表面，發(fā)出嘶嘶的響聲，鈉塊四處游動，逐漸變小直至消失，該選項說法正確；
C、鈉和水反應(yīng)不能生成紅色物質(zhì)，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)不能生成紅色物質(zhì)，因此反應(yīng)過程中不能生成紅色粉末，該選項說法不正確；
D、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，該選項說法正確．
故選：C．

點評 鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑，不能和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗興趣小組幾位同學(xué)根據(jù)下圖中各實驗裝置，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）萬超同學(xué)說：用加熱高錳酸鉀的方法來制取O2，可選擇B和E和組裝成裝置，其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）馬力說：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，制得的CO2氣體中含有少量的HCl氣體，通過F裝置可除去HCl，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（3）紅雨同學(xué)說：如果要驗證制得的氣體是CO2，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的D（填裝置序號）；
（4）周奇同學(xué)說：如果要收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，可從上述裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是A→C→E（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請將有關(guān)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填在下表空格內(nèi)：
物質(zhì)名稱硫酸鋁硫酸亞鐵①消石灰
化學(xué)式Al2（SO4）3②FeSO4Ca（OH）2③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)方程式表示：
（1）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成金屬銅與硫酸亞鐵溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）氧化銅與氫氣在加熱條件下生成銅和水CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（3）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（4）碳與氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（5）酒精（C2H5OH）在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（6）碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸（主要成分氯化氫）生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏wNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（7）鋁絲插入硫酸銅溶液中生成硫酸鋁和銅2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；
（8）氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵與水2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)反應(yīng)A+B→C中，15g A與足量B反應(yīng)生成25g C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為10g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某混合氣體中，當(dāng)CO與CO2的質(zhì)量比為1：1時，則該混合氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為27：50．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用足量的氫氣還原氧化銅可以得到127g銅，求同時得到的水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以下是林林在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的探究自己呼入氣體和呼出氣體間的有關(guān)實驗記錄（體積分?jǐn)?shù)）：
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%4%
水蒸氣0.7%6%
（1）請你判斷：X是N2（些化學(xué)式，下同），Y是O2；如何區(qū)分這兩種氣體將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣．
（2）請你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示“實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“實驗?zāi)康摹毕嘁恢碌氖牵ā　。?br />
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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