【題目】過氧化氫溶液長期存放會因分解而使溶液質(zhì)量減輕。實驗室有一瓶質(zhì)量為100g的過氧化氫溶液,溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時,測得溶液質(zhì)量共減少8g,則100g過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
A.8% B.16% C.81.8% D.89.8%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是
A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的A~H是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)G的化學式為____________。
(2)寫出E和F反應的化學方程式________________________________。
(3)G和H反應的基本反應類型為__________________。
(4)寫出C→B發(fā)生分解反應的化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是
A.焦炭還原氧化銅發(fā)生的是置換反應
B.CO2的過量排放是導致酸雨的主要原因
C.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質(zhì)活潑
D.CO和CO2都是大氣污染物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源和能源的敘述正確的是
A.核能、太陽能等新型能源的使用可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題
B.煤隔絕空氣加強熱可以分解成焦炭、煤焦油、汽油等物質(zhì)
C.地球表面約96.5%被水覆蓋
D.地殼和海洋中的金屬資源儲量無限,而且可再生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一氧化碳有毒而二氧化碳無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
B | 品紅在熱水中擴散速度更快 | 受熱情況下,分子運動速率加快 |
C | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 兩種溶液中都含有氫離子 |
D | 溫度計中的酒精受熱膨脹 | 原子間的間隔受熱時增大 |
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【題目】工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體:
(1)完成I中反應的化學方程式:NaCl+3H2ONaClO3+3________↑
(2)II中析出晶體后的母液是的KClO3的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。寫出母液中所有溶質(zhì)的化學式:_____________________________。
(3)用下圖裝軒置(夾持、加熱裝置已略去)進行實驗,②中有現(xiàn)象,但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學反應的依據(jù)的是___________。
選項 | ①中實驗 | ②中現(xiàn)象 |
A | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | 伸入試管內(nèi)的帶火星的木條復燃 |
B | 加熱堿式碳酸銅固體 | 澄清石灰水變渾濁 |
C | 加熱銅絲 | 伸入水中導管口有氣泡冒出 |
D | 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 | 酚酞溶液變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是
A.反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應是置換反應
C.反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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【題目】下列說法中,正確的是
A.水結(jié)冰后質(zhì)量不變,氫氣在氯氣中燃燒氣體的體積不變,這均符合質(zhì)量守恒定律
B.符合質(zhì)量守恒定律的反應前后分子數(shù)目不一定相等
C.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生化學反應后,其質(zhì)量必然增加
D.4P+5O2═2P2O5 讀成磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷
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