【題目】已知,氧化銅與鹽酸反應程成有色溶液,現(xiàn)有一包固體粉末,只可能含有氧化銅、碳、鋁、鐵、銅中的一種或幾種。取適量樣品進行分析,流程和實驗現(xiàn)象如下圖。請回答相關問題:
(1)操作a在名稱是___________,操作時需要的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和___________。
(2)向樣品中加過量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為___________。
(3)向固體A中加入硝酸銀溶液,發(fā)生反應的化學方程式為____________。
(4)分析結(jié)果:這包固體粉末一定含有的物質(zhì)是________(寫化學式)。
【答案】過濾 漏斗 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Al、Cu、C
【解析】
氧化銅可與鹽酸反應生成藍色的氯化銅和水,鋁、鐵會與鹽酸反應生成氫氣,碳、銅不會與鹽酸反應,氯化亞鐵溶液是淺綠色,樣品中加入稀鹽酸,得到無色溶液和氣體A,所以樣品中一定不含氧化銅、鐵,一定含有鋁,固體A和硝酸銀反應生成藍色溶液和固體B,所以A中含有銅,B在空氣中灼燒會生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以B中含有碳,
(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作a的名稱是過濾,操作時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(2)向樣品中加過量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,發(fā)生的反應是鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,化學方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(3)向固體A中加入硝酸銀溶液,發(fā)生的反應是銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(4)分析結(jié)果:這包固體粉末中一定含有的物質(zhì)是Al、Cu、C。
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【題目】(1)寫出儀器a的名稱_______,若氣球變扁,裝置內(nèi)的固體和液體分別是_______;將氣球換成導管,并連接裝置B,能制取的氣體是______。(寫反應的化學方程式)
(2)利用裝置C測空氣中氧氣的含量,鐵生銹能作為該實驗的原理,必須具備的條件是_______。
(3)裝置D甲瓶中盛有水,乙瓶中盛有澄清石灰水,關閉止水夾,待足量的紅磷和木炭充分燃燒,冷卻到室溫后,打開兩個止水夾,甲乙兩瓶出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______;任意選擇一個集氣瓶解釋原因_______。
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【題目】化學方程式是描述化學反應的語言,有多種意義。以S+O2SO2為例,請發(fā)揮你的想象力,告訴我們化學方程式提供的信息(2)—(4):
(1)反應物是硫與氧氣;
(2)_______________;
(3)______________;
(4)______________;
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【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四中物質(zhì)放入一密閉容器中,.在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A. a和b是反應物,d是催化劑
B. 反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C. 物質(zhì)中元素的種類,和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類不同
D. 若a物質(zhì)與b物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為2:1 ,則反應匯總a和b的化學計量數(shù)之比一定是2:1
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【題目】根據(jù)表中信息,填寫與化學符號或符號意義相對應的①~④空格:
化學符號 | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符號的意義 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合價為+6價 |
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【題目】某研究性學習小組利用下列裝置制取和收集氣體,分析并填空:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選擇 ,實驗室收集二氧化碳氣體的裝置可選擇 (填相應裝置的字母)。
(3)若用F裝置收集氫氣,則氫氣應從 (填a或b)通入。
(4)實驗室利用B裝置制取O2的反應方程式為 。
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【題目】在加熱條件下,K2CrmO7[學名:重鉻酸鉀,其中鉻Cr的化合價為+6價]可分解為氧化鉻(其中Cr為+3價]、氧化鉀和另一種非金屬單質(zhì)x。取一定質(zhì)量的重鉻酸鉀固體充分加熱至完全分解,測得反應后生成氧化鉻、氧化鉀的質(zhì)量分別為15.2g和9.4g.則下列說法不正確的是
A. m=2 B. X的化學式為O2
C. 生成X的質(zhì)量為4.8g D. 該反應方程式中氧化鉻和X的化學計量數(shù)之比為3:2
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【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請回答下列問題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學認為用鋅,乙同學認為用銅,你認為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度
我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。金原子①反應微觀模型中,有_________種單質(zhì)分子。
②反應過程中構(gòu)成催化劑的各原子__________(填“有”或“沒有”)變化。
③金原子對_______(填“CO”或“H2O")起吸催化作用。
④該反應的化學方程式為___________。
(2)從能量變化角度(借用下圖裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能量變化)。
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_________。
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是_________
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉
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