2.自來水廠凈水過程示意圖為:天然水$\stackrel{加絮凝劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒液}{→}$自來水.
(1)其中常用的絮凝劑是C
A.氯氣 B.活性炭 C.明礬 D.漂白粉
(2)家庭生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(3)小組同學為了同時除去泥沙和可溶性雜質(zhì)氯化鈣的粗鹽設(shè)計了如下操作流程.
Ⅰ.步驟①和②的操作名稱是過濾.
Ⅱ.步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止部過熱造成固體(或溶液)飛濺;當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應停止加熱(或熄滅酒精燈),用余熱使水分蒸干.
Ⅲ.小組同學通過正確的計算發(fā)現(xiàn),所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比,實驗測得的結(jié)果比實際偏低,請分析可能的原因:指針偏左就開始稱量時;蒸發(fā)時有液體飛濺出;溶解時水加少了,粗鹽沒有全部溶解;稱量時有固體沾到濾紙上,沒有轉(zhuǎn)入燒杯中.

分析 (1)根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(2)根據(jù)生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水解答;
(3)Ⅰ.粗鹽提純實驗的步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶;
Ⅱ.根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳;玻璃棒的作用以及蒸發(fā)過程的注意事項解答;
Ⅲ.可以從導致精鹽減少的原因進行分析解答

解答 解:
(1)氯氣、漂白粉能夠給水消毒,活性炭能夠吸附水中的色素和異味;明礬能夠用作絮凝劑,用來吸附水中的懸浮物.
(2)生活中可以用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(3)Ⅰ.粗鹽提純步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶,步驟①和②是將不溶于液體的固體和液體分離,屬于過濾;
Ⅱ.鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,滴加鹽酸至無氣泡放出為止,說明剛好與碳酸鈉反應完;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止局部過熱,造成液滴飛濺; 當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應停止加熱,用余熱使水分蒸干;
Ⅲ.精鹽的質(zhì)量偏少,在過濾、蒸發(fā)操作時損失了液體的質(zhì)量,故答案為:蒸發(fā)時,液滴飛濺;稱量時操作或讀數(shù)錯誤;溶解時水加少了,粗鹽沒有全部溶解;稱量時有固體沾到濾紙上,沒有轉(zhuǎn)入燒杯中等.
故答案為:
(1)C;
(2)肥皂水;
(3)Ⅰ.過濾;Ⅱ.滴加鹽酸至無氣泡放出為止、局部過熱造成固體(或溶液)飛濺、停止加熱(或熄滅酒精燈);
Ⅲ.指針偏左就開始稱量時;蒸發(fā)時有液體飛濺出;溶解時水加少了,粗鹽沒有全部溶解;稱量時有固體沾到濾紙上,沒有轉(zhuǎn)入燒杯中.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是“水電解實驗”的簡易裝置圖,根據(jù)圖結(jié)合所學知識,你認為下列說法中不正確的是( 。
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.試管C中的氣體可用帶火星的木條檢驗
C.試管D中所得氣體是氫氣
D.試管D、C中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A.MnO2(KCl)加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C.CuO(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D.BaSO4(BaCO3)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用如圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序:②⑤①④③.
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(3)根據(jù)計算需要量取水的體積是163.8mL(水的密度為1g/mL).讀數(shù)時,如圖3視線角度正確的是D.(選填字母標號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請結(jié)合下列常用實驗裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B(填序號).該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室中要收集一瓶干燥的氧氣,必須先將制得的氧氣通過裝置C,裝置C中應盛放的干燥劑是濃硫酸.
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.實驗室收集二氧化碳一般選用F裝置(填序號,下同),選用該裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大,易溶于水.
(5)甲烷(CH4)的密度比空氣小,極難溶于水.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,發(fā)生裝置選擇A.若選擇G裝置收集CH4氣體,應該從a端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.按如圖提供的信息,以下判斷正確的是(  )
A.第二周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B.第三周期的Na、Mg、Al均為金屬元素
C.Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為2和0
D.Na+和Al3+的質(zhì)子數(shù)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學實驗活動課上,同學們利用如圖實驗探究氫氧化鈣的性質(zhì).

(1)上述三個步驟的A試管中的固體始終無明顯減少,那么能說明A試管的水中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是A試管中液體變紅色;
(2)以上實驗結(jié)束后,B試管中的固體消失,溶液澄清并呈無色.
【提出問題】
步驟三B試管的溶液中,除指示劑外,溶質(zhì)的成分還有什么?
【猜想】
猜想一:溶質(zhì)為CaCl2、HCl;
猜想二:溶質(zhì)為CaCl2、Ca(OH)2、HCl;
猜想三:溶質(zhì)為:CaCl2
【小組討論】
同學們經(jīng)過討論得出猜想二一定是錯誤的.
【實驗探究】
小紅同學利用了下面的實驗驗證了猜想一.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將步驟三B試管中溶液倒入盛有鋅粒的試管中有氣泡產(chǎn)生猜想一正確
寫出加入鋅粒后發(fā)生反應的化學方程式2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.
【討論交流】
小紅同學所做的實驗結(jié)束后,試管中所得溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鋅、氯化鈣.(除指示劑外)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.酸堿鹽的用途十分廣泛,請選擇下列物質(zhì)的序號填空.
①熟石灰  ②食鹽  ③濃硫酸  ④稀硫酸  ⑤稀鹽酸  ⑥純堿
(1)能用于改良酸性土壤的是①;
(2)用來實驗室制取CO2的酸是⑤;
(3)作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為②;
(4)通?捎糜谀承怏w的干燥劑的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是(  )
A.CO2氣體(CO)→點燃
B.MnO2固體(KCl)→加水溶解,過濾,洗滌,干燥
C.CO2氣體(HCl)→通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)→加稀H2SO4

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