8．下列說法正確的是（　�。�
A．自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B．凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 A、自然界中物質(zhì)的存在形式有單質(zhì)、化合物；
B、氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；
C、冰塊和水是一種物質(zhì)是純凈物；
D、根據(jù)蠟燭燃燒后質(zhì)量減小是因為生成的氣體擴散的空氣中去進(jìn)行解答．

解答 解：A、自然界中物質(zhì)的存在形式有單質(zhì)、化合物；如空氣中氧氣、氮氣是單質(zhì)，二氧化碳是化合物，故A錯誤；
B、氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故B錯誤；
C、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小是因為生成的氣體擴散的空氣中去，也遵循質(zhì)量守恒定律，故錯誤．；
D、電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了物質(zhì)存在方式和概念分析判斷，熟練掌握基礎(chǔ)，注意知識積累，題目較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)符號表示
（1）天然氣的主要成分CH4 
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al
（3）2個鐵離子2Fe3+      
（4）3個氮分子3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（　�。�
A．構(gòu)成原子大小不同B．構(gòu)成原子數(shù)目不同
C．由不同種原子構(gòu)成D．原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用容積為15mL的試管盛液體加熱時，通常最多可盛放液體5mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在試管中上部或離試管口$\frac{1}{3}$處．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應(yīng)由試管底部往上套．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭用于凈水B．鎢用于制燈泡中的燈絲
C．氧氣用于醫(yī)療急救D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．對下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類（均填序號）
①潔凈的海水   ②液氧    ③氦氣  ④氯化鈉   ⑤空氣   ⑥冰水混合物   ⑦氧化鋁   ⑧鎂
屬于純凈物的有②③④⑥⑦⑧；屬于混合物的有①⑤；
屬于氧化物的有⑥⑦；屬于單質(zhì)的有②③⑧；
由原子直接構(gòu)成的有③⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)圖示的信息判斷，有關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．X屬于金屬元素
B．氧化鋁的化學(xué)式為AlO2
C．磷的相對原子質(zhì)量為30.97g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．4克A 物質(zhì)與5克B 物質(zhì)混合反應(yīng)，能生成6克C物質(zhì)，剩余3克B．若將7克A 與3克B 則生成的C物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．9克B．10克C．8克D．3克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．2005年11月13日，中石油吉化公司雙苯廠爆炸后，造成松花江水體嚴(yán)重污染，主要污染物苯、硝基苯嚴(yán)重超標(biāo)．
①苯（用X表示）是易燃物，它燃燒的化學(xué)方程式為：2X+15O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O，則苯的化學(xué)式為C6H6；
②硝基苯（C6H5NO2）中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為72：5：14：32，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.4%．

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