2．現(xiàn)有三個集氣瓶，分別盛有氧氣、空氣和二氧化碳三種無色氣體，能把這三瓶氣體區(qū)別開的方法是（　�。�
A．往三個集氣瓶中分別倒入少量石灰水并振蕩
B．燃著的木條分別伸入三集氣瓶中
C．用帶火星的木條分別放到三個集氣瓶瓶口
D．以上三種方法都可以

分析 鑒別氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯誤．
B、燃著的木條分別伸入三集氣瓶中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．
C、用帶火星的木條分別放到三個集氣瓶瓶口，氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣、二氧化碳不能，無法鑒別空氣、二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤．
D、由于AC的方法錯誤，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為了測定實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品進(jìn)行了加熱，加熱的時間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如表所示（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，數(shù)值看作為理論值）．
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）9.569.289.049.04
（1）加熱t(yī)4時間后，高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)是（填“是”或“否”）．
（2）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即純度）（可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16，K-39，Mn-55）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，說法錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時，物質(zhì)C飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C．將t2℃時物質(zhì)C的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液濃度變大
D．將t2℃時的物質(zhì)A、B飽和溶液降溫到t1℃時，兩溶液的濃度B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列描述的物質(zhì)變化和性質(zhì)填空：
①酒精易揮發(fā)；②水能結(jié)成冰；③云變成雨滴落到地面；④鐵礦石冶煉成鐵；⑤塑料會老化；⑥紙張燃燒剩下一些灰燼．請分析，其中屬物理變化的是③（填序號，下同）；屬于化學(xué)變化的是④⑥；屬于物理性質(zhì)的是①②；屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從微觀視角認(rèn)識事物是化學(xué)的重要特點(diǎn)．對下列現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
B．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變
C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子沒有間隔
D．物質(zhì)的三態(tài)變化是因?yàn)榉肿影l(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列物質(zhì)中：①空氣②氧氣③氦氣④鐵粉⑤碳⑥二氧化硫⑦水⑧氯酸鉀⑨湖水⑩高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；其中屬于氧化物的是⑥⑦（填序號，下同）；屬于化合物的是⑥⑦⑧；屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．（2KMnO4  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$   K2MnO4+MnO2+O2↑）
（1）算出高錳酸鉀（KMnO4）中各元素的質(zhì)量比，即：K：Mn：O=39：55：64
（2）要得到3.2g的氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．測定硫酸銅晶體（CuSO4•XH2O）結(jié)晶含量的實(shí)驗(yàn)流程如下：

回答下列問題：
（1）“冷卻”必須在干燥中進(jìn)行，其原因是硫酸銅能和水反應(yīng)；
（2）小夏實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù)（相對原子質(zhì)量H：1O：16S：32Cu：64）：
加熱前質(zhì)量加熱后質(zhì)量
m1（容器）m2（容器+晶體）m（容器+無水硫酸銅）
5.400g7.900g7.100g
根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該硫酸銅晶體樣品中結(jié)晶水的x的值為4，做此實(shí)驗(yàn)時，最少應(yīng)稱量4次．
（3）從下列分析中選出該學(xué)生產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是abd．
a、硫酸銅晶體樣品中含有不可能分解的雜質(zhì)
b、硫酸銅晶體樣品未加熱完全就開始冷卻
c、加熱過程中晶體有少量濺出
d、加熱完畢后，露置在空氣中冷卻
e、加熱前晶體潮濕帶水
（4）另一小組稱取2.500g純的膽礬晶體逐漸升溫使其失水，并準(zhǔn)確測定不同溫度下剩余固體的質(zhì)量（m）得到如圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則加熱溫度在110℃時硫酸銅結(jié)晶水合物的化學(xué)式為CuSO4•3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中□○◎●分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子．由圖分析下列結(jié)論正確的是（　　）
A．該反應(yīng)可能為N2+2S2M=2M+2S2NB．可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．R在該反應(yīng)中一定發(fā)揮著催化作用

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