【題目】下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�

A. 木炭+氧氣二氧化碳 B. 鋁+氧氣氧化鋁

C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 D. 氧化汞汞+氧氣

【答案】C

【解析】

A、木炭+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應；該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確；D、氧化汞汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（原容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是

A. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

B. 實驗前必須檢查裝置的氣密性

C. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D. 必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學反應的文字表達式或符號表達式并注明反應類型

（1）加熱高錳酸鉀 _____________________________________（______________）

（2）紅磷在氧氣中燃燒 ______________________________（_________________）

（3）鐵在氧氣中燃燒 _________________________________（__________________）

（4）加熱銅片_______________________（________________）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小紅等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。

(1)實驗時要用砂紙擦去鐵絲表面的鐵銹，這個過程屬于________變化。

(2)小明同學實驗時，瓶底放了少量水，但集氣瓶仍炸裂了，請你幫助他分析一下可能的原因________。

(3)探究直徑為0．38mm的鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內(nèi)容）取0．38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗，實驗現(xiàn)象如下表所示：

O2的體積分數(shù)

90％

70％

65％

60％

55％

實驗現(xiàn)象

燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好

燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功

燃燒比70％弱，燃燒時間比70％短，實驗成功

燃燒比65％弱，燃燒時間更短，實驗成功

難以燃燒，只是發(fā)紅

（實驗結論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為60％，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越________。(填“劇烈”或“不劇烈”)；

（實驗拓展）：(4)上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是否合理，請說出理由？

________(填 “合理”或 “不合理”)，理由:________。

(5)小紅對小明的實驗進行了改進，并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系進行了如下探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

實驗①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的

火星

①寫出鐵燃燒的文字或符號表達式：____；

②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為________。

實驗②：取直徑0.20mm，含碳0．32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的

火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關溶解度的說法正確的是（ ）

A. 在時，在溶液中最多可含有，則時的溶解度為

B. 在水中最多可溶解，的溶解度為

C. 在時，在水中溶解了，則時的溶解度為

D. 在時，在水中最多可溶解，則時的溶解度為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配置一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液，經(jīng)實驗測定，獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)．

溫度

溶解度（水）

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標圖中描點、繪制硝酸鉀溶解度曲線_________．

在時，點表示硫酸鋰的________溶液（選“飽和”或“不飽和”），若要將點硫酸鋰從溶液中結晶析出，可采用________．

時，有質(zhì)量分數(shù)為的硝酸鉀溶液，需要配置質(zhì)量分數(shù)為為硝酸鉀溶液．

溫度

質(zhì)量分數(shù)

①計算：配置質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液，需要：質(zhì)量分數(shù)為的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為________．體積為________（精確到），蒸餾水的體積為________（水的密度近似看做）．

②量�。河昧客卜謩e量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水，倒入燒杯中．

③混均：要用到的儀器是________（填字母）．

④配置好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定產(chǎn)生的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說法正確的是

A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達到實驗目的

B. 實驗中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應即可停止

C. 若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿

D. 若用裝置Ⅳ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號及化學式來寫下列反應的文字表達式

（1）木炭的燃燒：_______________________________________

（2）鎂條的燃燒：_______________________________________

（3）鐵在氧氣中燃燒：___________________________________

（4）碳酸的分解 ：______________________________________

（5）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：_____________________

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