實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括
和
兩部分．確定氣體的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
和
，確定氣體的收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的
和
等．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：在實(shí)驗(yàn)室制取氣體，“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置；發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)；考慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方式時(shí)，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng)；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是�。粨�(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．
發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型制取氣體；反應(yīng)物都是固體，且需要加熱，屬于固體加熱型，需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置．
實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體的密度和溶解性，難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向下排空氣法收集．
故答案為：發(fā)生裝置；收集裝置；反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件；密度；溶解性．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置與收集裝置，指出其中的兩處錯(cuò)誤：
（1）長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)
；
（2）導(dǎo)管應(yīng)
．
（3）當(dāng)裝置改正錯(cuò)處后，加入鋅粒和稀硫酸，過(guò)一會(huì)兒，經(jīng)檢驗(yàn)
后，才可點(diǎn)燃?xì)錃猓湓蚴?div id="ustfzww" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（4）怎樣檢驗(yàn)氫氣的純度？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用下列事實(shí)說(shuō)明空氣中所含的組分：
（1）小白鼠可以在裝有空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
；
（2）空氣可以做制造氮肥的原料，說(shuō)明空氣中含有
；
（3）夏天盛放冰棍的杯子外壁有一層小液珠凝結(jié)，說(shuō)明空氣中含有
；
（4）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁有一層白膜附著，說(shuō)明空氣中含有
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
按例簡(jiǎn)要說(shuō)出下列符號(hào)的含義
例：2N
S
2-
（1）2Fe
2+
（2）2Cl
-
（3）H
2O
（4）NH
4+
（5）2SO
2
（6）3NH
3
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
去年春季我國(guó)西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們?cè)谡膸椭�，多方尋找水源�?br />（1）將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
（其他合理答案均可）．
（2）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)都應(yīng)采取的措施有
（寫(xiě)一條即可）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
（3）寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的方程式
（4）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？
物質(zhì)C的化學(xué)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
．
（3）由該實(shí)驗(yàn)得可燃物燃燒的條件是：
①
；
②
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=
，X=
，離子符號(hào)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
對(duì)同一種元素的原子和離子來(lái)說(shuō)，下列敘述正確的是（ �。�
| A、它們具有相同的核電荷數(shù) |
| B、它們具有相同的核外電子數(shù) |
| C、它們具有相同的化學(xué)性質(zhì) |
| D、它們一定具有相同的電子層數(shù) |
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