【題目】小明同學取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)。你認為原因是_________________________;反應的化學方程式是__________________。
(1)小明認為這瓶生石灰已完成變質(zhì)了。他設計了如下實驗進行驗證:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
從瓶子中央取出一小塊樣品,放入試管中,加入適量的_____________,用手背接觸試管外壁。 | ____________ | 生石灰完全變質(zhì) |
(2)變質(zhì)后的產(chǎn)物是什么呢?小明提出以下猜想并設計實驗進行驗證:
猜想1.只有Ca(OH)2
猜想2.只有CaCO3
猜想3.______________________。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量生石灰樣品放入燒杯中,加入足量的水,充分攪拌后過濾。 | 得到無色濾液和白色固體 | 猜想3成立 |
②拿吸管用嘴向濾液中不斷吹氣 | _____________________ | |
③將濾渣轉(zhuǎn)移到燒杯中,__________ | 有氣泡冒出 |
操作②中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
(3)可見,我們在保存化學試劑時一定要注意_____________________。
【答案】生石灰吸收空氣中的水,發(fā)生反應而放熱膨脹,使試劑瓶膨脹破裂 水 沒有發(fā)燙感(溫度沒有變化) Ca(OH)2和CaCO3 溶液(濾液)變渾濁 加入足量稀鹽酸 密閉(蓋緊)
【解析】
裝滿生石灰的塑料試劑瓶如果漏氣,生石灰能夠吸收空氣中的水蒸氣,和水反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,使塑料試劑瓶膨脹而破裂.反應的化學方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2 ;
故填:生石灰吸收空氣中的水,發(fā)生反應而放熱膨脹,使試劑瓶膨脹破裂;CaO+H2 O═Ca(OH)2 ;
(1)從瓶子中央取出一小塊樣品,放入試管中,加入適量的水,用手背接觸試管外壁。沒有發(fā)燙感,證明生石灰完全變質(zhì)。
故填:水;沒有發(fā)燙感;
(2)生石灰變質(zhì)為氫氧化鈣或碳酸鈣,故猜想1.只有Ca(OH)2;猜想2.只有CaCO3;猜想3. Ca(OH)2和CaCO3。
故填:Ca(OH)2和CaCO3;
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量生石灰樣品放入燒杯中,加入足量的水,充分攪拌后過濾。 | 得到無色濾液和白色固體 | 猜想3成立 |
②拿吸管用嘴向濾液中不斷吹氣 | 溶液(濾液)變渾濁 | |
③將濾渣轉(zhuǎn)移到燒杯中,加入足量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 |
故填:溶液(濾液)變渾濁;加入足量稀鹽酸;
操作②中發(fā)生的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成的碳酸鈣和水,化學方程式為:。
故填:。
(3)可見,我們在 保存化學試劑時一定要注意密閉保存;故填:密封。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶一中初三化學興趣小組的同學探究木炭與氧化銅的實驗(不考慮與空氣成分反應)。
(提出問題)
實驗過程中所生成的氣體產(chǎn)物是什么?
(猜想假設)
氣體產(chǎn)物可能是:(1)CO2 (2)CO (3)CO和CO2 (4)CO2和SO2
小冉判斷猜想(4)一定錯誤,原因是_____。
(設計實驗)
以下為該實驗的步驟,正確的順序為_____(填選項)。
①將導管移出盛有石灰水的試管,關(guān)閉止水夾
②檢查裝置氣密性
③裝入藥品
④熄滅酒精燈
⑤固定裝置
⑥點燃酒精燈
⑦連接儀器
A ②③⑦⑤⑥①④
B ⑦②③⑤⑥①④
C ②③⑦⑤⑥④①
D ⑦②③⑤⑥④①
(實驗并記錄)
小組同學按圖一裝置和正確步驟進行實驗。現(xiàn)象:左側(cè)試管中_____;右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁。
(得出結(jié)論)
生成的氣體產(chǎn)物為CO2,此反應體現(xiàn)碳具有_____。小袁同學提出異議,理由是_____。小袁從定性和定量兩個方面設計實驗并進行了驗證,證明了他的異議正確。
(定性驗證氣體)
取相同藥品,重做圖一實驗,將收集的氣體通過圖二裝置加以驗證(濃H2SO4吸收水蒸氣).
A、B所裝的試劑依次為_____(填序號)。
①氫氧化鈉溶液、澄清石灰水
②澄清石灰水、氫氧化內(nèi)溶液
(定量驗證氣體)
再取相同藥品,得做圖一實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表(假設每步反應均完全):
稱量對象 | 反應前質(zhì)量 | 反應后質(zhì)量 |
試管+固體混合物 | 70.0g | 69.0g |
試管+澄清石灰水 | 110.0g | 110.44g |
根據(jù)數(shù)據(jù)得知:小袁的異議得以證明。請結(jié)合表中數(shù)據(jù),寫出圖一左側(cè)試管中發(fā)生的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質(zhì)中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應,得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是( )
A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸,標簽如圖。據(jù)標簽計算。
(1)這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g。
(2)現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,其步驟為:計算、_____、加水稀釋、燒瓶存放;用的儀器為:_____、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g,需要這種濃鹽酸_____瓶。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某密閉容器內(nèi)的物質(zhì)在光照條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物 質(zhì) | AgNO3 | Ag | O2 | X |
反應前質(zhì)量/g | 34 | 0 | 10 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 21.6 | m | 9.2 |
已知X為氮的氧化物(X分子中氮原子、氧原子數(shù)目比為最簡整數(shù)比)。則下列說法不正確的是
A.AgNO3應避光保存B.該反應方程式中Ag與AgNO3的化學計量數(shù)之比為2∶1
C.X的化學式為NO2D.反應生成氧氣的質(zhì)量為3.2 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖,其中燃料電池中的反應是2H2+O2=2H2O.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 含H的物質(zhì)在此過程中沒有發(fā)生化學變化
B. 燃料電池系統(tǒng)將化學能轉(zhuǎn)化為電能
C. 水的分解反應需要吸收能量
D. 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①___.
(2)甲同學要用高錳酸鉀來制取O2,選用如圖中的A裝置,但該裝置需要完善,你的做法是___.
(3)查閱資料知:濃鹽酸有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫,乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到紫色石蕊試液變紅,對這一變化的不合理解釋有___(填字母序號).
A 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
B 產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅
C 產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氣體 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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