某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 
,c
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,收集裝置選
 
.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)
分析:(1)熟悉常用儀器的名稱(chēng)、用途;
(2)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置;根據(jù)用排水法收集氧氣的過(guò)程及注意的事項(xiàng)分析解答有關(guān)的問(wèn)題;
(3)根據(jù)制取氫氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的收集方法確定收集裝置.
解答:解:(1)由圖示可知,儀器的名稱(chēng)是:a試管,b鐵架臺(tái),c長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,可選用發(fā)生裝置B;若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,應(yīng)在試管口加一團(tuán)棉花;由于氧氣不易溶于水且密度略大于空氣,可用C或E作收集裝置;加熱時(shí),開(kāi)始試管口排出的氣體主要是空氣,這是不易收集,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口又連續(xù)不斷的氣泡冒出時(shí).停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是:防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管;
(3)鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用發(fā)生裝置是A或C;由于氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水,可選用收集裝置是E或F.
故答為:(1)試管;鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;(2)B,試管口加棉花;C或E;導(dǎo)管口又連續(xù)不斷的氣泡冒出時(shí);防止水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管;(3)A或C;E或F
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是要明白實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要什么樣的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法,確定收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)
a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
D
D
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,并請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
F
F
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過(guò)氧化氫溶液
方便添加過(guò)氧化氫溶液

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C )
A(或C )
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)a
試管
試管
; b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
; c
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過(guò)氧化氫溶液
方便添加過(guò)氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)a
 
、b
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選_
 
,收集裝置選_
 
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,并請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
 
,請(qǐng)洗出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第十中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(10分)某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)

a                b                c              

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選        ,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):                     ,收集裝置選       。將導(dǎo)管口伸入水槽里,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                 ,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是                  。

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是       。(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

 

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