【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是 ( 。

A. 面粉和蔗糖(加水,振蕩) B. 硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)

C. 蒸餾水與食鹽水(過濾) D. 白酒和食醋(聞氣味)

【答案】C

【解析】試題分析:A、根據(jù)面粉不溶于水,而蔗糖能溶于水,故加水,振蕩,可以區(qū)分,正確,B、區(qū)分硬水與軟水,用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,正確,C、過濾是將不溶性固體與液體分離,而蒸餾水與食鹽水都屬于液體,故用過濾的方法無法區(qū)分蒸餾水與食鹽水,錯(cuò)誤,D、白酒有一種特殊氣味,食醋有刺鼻的氣味,故可通過聞氣味的方法區(qū)分,正確,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,此實(shí)驗(yàn)說明分子__________________。但是在實(shí)驗(yàn)后整理儀器時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:① ,② 。

(3)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于資源的說法中,不正確的是

A. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的 B. 煤、石油、天然氣是不可再生能源

C. 污染空氣有害氣體有CO、CO2 D. 金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

②你認(rèn)為 的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是: ;

③請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因: ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)通電后電極上出現(xiàn)_____ ___,并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為___ _____,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ___ __ (填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是___ ____。(填化學(xué)式

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量氫氧化鈉,目的是_

(3)水通電后發(fā)生 變化,化學(xué)方程式為_

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過氧化氫制氧氣的說法正確的是

A. 溶液中水的質(zhì)量不變 B. 液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 加入二氧化錳是為了制得更多的氧氣 D. 氧元素全部由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A.水是取之不盡用之不竭的 B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益 D.雨水是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)分子、原子的說法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B. 化學(xué)變化中分子、原子都可分

C. 花香四溢說明分子間有間隔 D. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)操作E中玻璃棒的作用是 ;

(2)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出 ③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④物碼反放

(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱;

(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是: 。

(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為 。

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