3．用化學用語填空
（1）2個氮原子2N；（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）2個硫酸根離子2SO42-；（4）鎂元素Mg．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（2）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，寫出其化學式即可．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（4）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N．
（2）高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，其化學式為：KMnO4．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42-．
（4）鎂元素的元素符號為Mg．
故答案為：（1）2N；（2）KMnO4；（3）2SO42-；（4）Mg．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要是尿素[CO（NH2）2]．若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．
（1）計算尿素[CO（NH2）2]的相對分子質量．
（2）計算尿素[CO（NH2）2]中各元素的質量比．
（3）計算每人每天排出30g尿素中的氮元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示． 請回答以下問題．

（1）實驗儀器a的名稱是鐵架臺、裝置C的名稱是集氣瓶和導管
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號）
（3）裝置E收集氣體的方法是排水法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．電解時，在正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，正負兩極產生的氣體體積比為：1：2，寫出反應的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實驗說明水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．探索地球和宇宙是人類永恒的課題．
行星大氣特點
天王星主要是氫氣和甲烷
金星大氣濃密，二氧化碳占97%
火星大氣非常稀薄，二氧化碳占96%
（1）20世紀60年代，隨著海洋地質學、古地磁學、地球物理學等的興起和發(fā)展，人們又在“大陸漂移說”的基礎上創(chuàng)建了一種新的全球構造理論--“板塊構造學說”．板塊構造學說認為地球巖石圈是由巖石拼接而成的，大西洋的形成是由于板塊的張裂．
（2）目前科學家研究發(fā)現(xiàn)的三個行星的大氣特點（見表）．你認為，表中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是天王星．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學實驗中常常使用火柴，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）銻的元素符號是Sb，則三硫化二銻的化學式為Sb2O3．硫在空氣中燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷，其原因之一是因為紅磷的著火點高（填“高”或“低”）．火柴劃燃后時會產生白煙，白煙的主要成分的化學式為P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、塑料、橡膠的重要原料．乙烯是無色無味的氣體，難溶于水，其化學式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）乙烯的物理性質有無色無味的氣體，難溶于水．
（2）在實驗室中，若要收集乙烯氣體可用排水法．
（3）請根據(jù)所給乙烯的化學式，寫出其表示的意義：
①表示乙烯這種物質；②表示1個乙烯分子；
③表示乙烯由碳、氫元素組成；④表示1個乙烯分子由2個碳原子和4個氫原子構成．
（4）寫出乙烯燃燒的化學方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（5）根據(jù)乙烯的化學性質，在生產、運輸、貯存乙烯時應注意嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2005年年初，“蘇丹紅一號”風摩食品世界．“蘇丹紅一號”是人工合成的偶氮類染料，化學名稱為“1-苯基偶氮-2-萘酚”，為外觀暗紅色或深黃色片狀晶體．化學式為C16H12N20．下列有關“蘇丹紅一號”說法正確的是（　�。�
A．“蘇丹紅一號”是單質
B．“蘇丹紅一號”是由碳元素，氫元素和氮元素組成
C．“蘇丹紅一號”是由16個碳原子、12個氫原子和20個氮原子組成
D．“蘇丹紅一號”是由16個碳元素、12個氫元素和20個氮元素構成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素的物質完全燃燒生成
CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設】：甲 CO2 H2O；  乙 CO  H2O；  丙 NH3CO2 H2O；   丁 CO2 CO  H2O．
你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變而反應前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O（干擾對產物的鑒別）．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．

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