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根據下圖實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
b
水槽
水槽
．
（2）若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．試管口放一團棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
．
（3）若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）可選用D裝置或E裝置收集氫氣，原因是
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水且不與水反應
難溶于水且不與水反應
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．可選用D裝置或E裝置收集氫氣，原因是氫氣密度比空氣小，難溶于水且不與水反應．
解答：解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，水槽是盛水的儀器，故答案為：酒精燈；水槽；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（4）可選用D裝置或E裝置收集氫氣，原因是氫氣密度比空氣小，難溶于水且不與水反應，故答案為：密度比空氣小，難溶于水且不與水反應；
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（選填字母），檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G．

①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
．
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從
b
b
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從
b
b
端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據下圖實驗裝置，回答有關問題：
（1）指出儀器名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，用B裝置進行實驗時，試管口應放
一團棉花
一團棉花
，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）實驗室常用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應制取CO2，該反應的化學文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
，制取CO2應選用的發(fā)生裝置為
A
A
（選填圖中字母序號），收集CO2選用的裝置為
C
C
（選填圖中字母序號）．
（5）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
或
E
E
．（選填圖中字母序號）
（6）要驗證集氣瓶是否集滿氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在集氣瓶
口
口
（選填“口”或“內”），若
復燃
復燃
，說明集氣瓶已經集滿了氧氣．
（7）要驗證集氣瓶內是否為氧氣，可以將
帶火星的木條
帶火星的木條
伸入集氣瓶
內
內
（選填“口”或“內”），若
復燃
復燃
，則該瓶氣體是O2
（8）要驗證集氣瓶內是否為二氧化碳，可以將
澄清的石灰水
澄清的石灰水
倒入集氣瓶中并振蕩，若
變渾濁
變渾濁
，則該瓶氣體是CO2
（9）實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的混合固體來制取甲烷，其發(fā)生裝置應該選擇
B
B
（選填圖中字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答問題：
            
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
；②
長頸漏斗
長頸漏斗
；③
集氣瓶
集氣瓶
；④
水槽
水槽

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號）
A
A
，反應的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中移出．其正確的操作順序是
②③①④⑥⑤
②③①④⑥⑤

（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應該選擇的反應發(fā)生裝置是
A
A
；收集裝置是
D
D
（填字母編號）．若選擇下圖所示裝置來收集氨氣，則氣體應從
R
R
（填“L”或“R”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據下圖實驗裝置，回答有關問題：

（1）在上圖中寫出標數字的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應表達式為
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣
．
（3）用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純，試分析其中的可能原因：
收集好氧氣的集氣瓶沒有蓋好玻璃片
收集好氧氣的集氣瓶沒有蓋好玻璃片
、
沒待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
沒待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
、
實驗開始時集氣瓶中沒有灌滿水
實驗開始時集氣瓶中沒有灌滿水
 （說出三點）．
（4）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達式為
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．小明和小亮兩位同學討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，小明認為應選擇右圖中的裝置A，小亮卻認為應選擇下圖中的裝置B．老師聽取了兩位同學的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點．請你思考后回答，裝置B的優(yōu)點是：
隨時控制反應的進行
隨時控制反應的進行
、
節(jié)約藥品
節(jié)約藥品
．（至少說出兩點）
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來制取氨氣．實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是
A、E
A、E
；實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
水
水
吸收多余的氨氣．

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同步練習冊答案