下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )

A. 干冰、氧化鎂、空氣 B. 氮?dú)、過氧化氫、氯酸鉀

C. 木炭、水銀、牛奶 D. 金剛石、冰水、石灰石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化。下列反應(yīng)吸收熱量的是( )

A. 碳與二氧化碳 B. 鎂與稀鹽酸 C. 白磷與氧氣 D. 生石灰與水

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市曹縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

利用下圖所示裝置,用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取和收集一瓶CO2,已知CO2不與NaHCO3反應(yīng),則下列描述正確的是( )

A. 不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水

B. 選擇A、C兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C. 選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

D. 選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬材料。

(1)“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)_________。

(2)鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因____________。

(3)金屬礦物的儲(chǔ)存量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源尤為重要。保護(hù)金屬資源的有效途徑是____________。(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是( )

A. 出行多乘交通工具 B. 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C. 用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 D. 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省全椒縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

生活離不開化學(xué),生活之中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)完成下列各個(gè)題。

(1)長期飲用硬度過大的水,會(huì)損害人體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。

(2)倒開水時(shí),為了防止瓶塞沾上其他物質(zhì),取下瓶塞時(shí)應(yīng)______放。

(3)現(xiàn)在許多城市家庭都用上了天然氣,天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為______。

(4)自行車作為常用代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。

①上圖所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是______。(填一種即可)

②車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是______。

(5)燒菜時(shí),鍋內(nèi)的油著火時(shí),最簡單的滅火方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)用A、D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到_______時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(2)若用B裝置制取氧氣,所加的液體必須至____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置c制取二氧化碳,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為______;如用E裝置收集CO2,氣體應(yīng)從___端(填字母“心”或“d")通入。

(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的__(填序號(hào))

①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘(I2)而泛黃變質(zhì)。

化學(xué)小組查得以下資料:

I.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):

甲:4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2 乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

II.KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。

II.K2CO3與稀疏酸的反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳反應(yīng)原理類似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性,開展以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)過程]

[實(shí)驗(yàn)1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時(shí)間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。(1)化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論,因?yàn)橛锌赡苁欠磻?yīng)乙生成的KOH繼續(xù)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

[實(shí)驗(yàn)2]按圖①所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

(2)據(jù)此現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是__________

[實(shí)驗(yàn)3]按圖②所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻(xiàn)獲知,常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進(jìn)行。化學(xué)小組圖①圖②據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn),很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

(3)簡述化學(xué)小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的具體措施:__________。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與______共同作用的結(jié)果。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

首屆進(jìn)口博覽會(huì)的吉樣物“進(jìn)寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓,代表幸運(yùn)幸福;瘜W(xué)物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的“進(jìn)寶”物質(zhì)X,如圖所示。四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質(zhì)構(gòu)成,且相鄰兩葉片之間會(huì)發(fā)生反應(yīng);其中C、D是黑色固體,B、C為單質(zhì),A、D為氧化物。

(1)物質(zhì)C為_____;物質(zhì)B在生活中的一種用途是_____;

(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_____;

(3)手持四葉草的“進(jìn)寶”物質(zhì)X需滿足:A、B、C、D分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則物質(zhì)X是_____。

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