A. | 動(dòng)植物呼吸 | B. | 食物的腐爛 | C. | 蠟燭燃燒 | D. | 水遇冷變成冰 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、動(dòng)植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、食物的腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化.
D、水遇冷變成冰的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電離產(chǎn)生的陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)相等 | |
B. | 陽(yáng)離子所帶正電荷數(shù)等于陰離子所帶的負(fù)電荷數(shù) | |
C. | 陰、陽(yáng)離子所帶負(fù)電荷總數(shù)與正電荷總數(shù)相等 | |
D. | 物質(zhì)電離后,溶液對(duì)外顯電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向10mL的量筒中加入約8mL的水 | |
B. | 再用水管滴加水至8mL | |
C. | 讀取水的體積 | |
D. | 向水中注入2mL濃硫酸配成1:4的稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其中溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是C | |
B. | t3℃時(shí),B物質(zhì)的溶解能力比A物質(zhì)強(qiáng) | |
C. | t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
D. | 如要從A與B的混合物中提取純凈的A物質(zhì),應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液 ,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用. | 粉末部分溶解,并有氣體放出. | 合金中一定含有鋁. |
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸 ,充分反應(yīng). | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. | 合金中一定含有鐵和銅. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條 | B. | 澄清的石灰水 | C. | 用燃著的木條 | D. | 紫色的石蕊試液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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