分析 (1)根據(jù)水的污染源分析判斷;
(2)試管a與電源的負(fù)極相連,析出的是氫氣;
(3)根據(jù)常見(jiàn)凈化水的方法分析回答;
(4)肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬;用煮沸的方法可以降低水的硬度.
解答 解:(1)A.工業(yè)廢水直接排放,會(huì)污染水體;
B.工業(yè)廢氣處理后排放,能防止水體污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉,能防止水體污染;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥,會(huì)污染水體.
(2)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,試管a與電源的負(fù)極相連,析出的是氫氣;水電解可以分解出氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾等方法可以?xún)艋?br />(4)硬水加入肥皂水后,生成的泡沫少,軟水加肥皂水后,生成的泡沫多,所以可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度;加熱煮沸的方法可以使硬水軟化.
故答為:(1)A、D;(2)氫氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)過(guò)濾;(4)肥皂水,加熱煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水的污染與凈化等有關(guān)知識(shí),我們要采取多種措施,切實(shí)減少水污染,保護(hù)水源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案 | |
B. | 選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | |
C. | 氯化銅溶液是不可或缺的試劑 | |
D. | 氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2--氧離子 | B. | 3H-3 個(gè)氫元素 | ||
C. | Fe3O4-四氧化三鐵 | D. | 2N2-2 個(gè)氮?dú)夥肿?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽 | |
B. | 除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2,可加入適量的Mg(OH)2,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾 | |
C. | CO32-、Na+、NO3-、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存 | |
D. | 將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機(jī)物 | |
B. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282 | |
C. | 青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 | |
D. | 青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為90:11 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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