(2013?泰安)小明在協(xié)助老師清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),為此設(shè)計并進行了如下實驗.
實驗1:取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).
實驗2:另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實驗數(shù)據(jù)見右圖.
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 5.5
試分析計算:
(1)實驗1中,第二組數(shù)據(jù)m為
4.4
4.4
 g.
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)
分析:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可知20克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,所以40g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為4.4g;
(2)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知最多生成二氧化碳質(zhì)量為5.5g,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可算出碳酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)
碳酸鈉的質(zhì)量
50g
×100%可求出混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)根據(jù)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量,計算出氯化鈉的總質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,計算出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量,用氯化鈉的總質(zhì)量減去生成的氯化鈉的質(zhì)量,計算出原混合液中的氯化鈉的質(zhì)量,再除以50g乘以百分之百即可.
解答:解:
(1)20克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,所以40g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為4.4g;
(2)根據(jù)前兩組實驗數(shù)據(jù)分析可知每20克鹽酸完全反應(yīng)生成2.2克二氧化碳,則60克鹽酸完全反應(yīng)應(yīng)生成6.6克二氧化碳,在第三組實驗中加入60克鹽酸只生成5.5克二氧化碳,說明第三組實驗中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應(yīng)完,完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為5.5克,設(shè)生成5.5g二氧化碳,需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,則:
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106            117     44
x               y      5.5g
  根據(jù):
106
44
=
x
5.5g
解得X=13.25g  根據(jù):
117
44
=
y
5.5g
解得y=14.63g,
混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是:
13.25g
50g
×100%=26.5%;
(3)設(shè)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng),生成57.4g沉淀需要氯化鈉的質(zhì)量為z則:
 NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5       143.5
z           57.4g
根據(jù):
58.5g
143.5g
=
z
57.4g
解得z=23.4g,所以原混合液中氯化鈉的質(zhì)量為:23.4g-14.63g=8.77g,混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是:
8.77g
50g
×100%=17.5%.
故答案為:(1)4.4;(2)26.5%;(3)17.5%.
點評:解答本題可用數(shù)據(jù)分析法,即解題時正確分析數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)系,將綜合復雜的問題分解為簡單的計算,從而順利解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?泰安)小明為探究金屬與鹽的反應(yīng),將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn),溶液呈現(xiàn)無色,溶液底部有少量固體粉末;過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸,濾渣中有無色氣體產(chǎn)生,濾液中無沉淀產(chǎn)生.結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,小明得出的以下結(jié)論錯誤的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?泰安)化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是
對照
對照

(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>;裝置末端酒精燈的作用是
點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣
點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣

(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
①④⑤
①④⑤
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
防止液體局部過熱導致液滴飛濺
防止液體局部過熱導致液滴飛濺
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
偏小
偏小
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰安)今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對食品安全、環(huán)境污染問題的思考.小明同學查閱了鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點320.9℃,沸點765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會引起肺和腎臟疾。卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對鎘元素的判斷不正確的是
D
D

A.鎘屬于金屬元素     B.一個鎘原子中有48個質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18  D.鎘的相對原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的化學性質(zhì)
鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒
鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒
;
(3)“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū),消除“鎘大米”需要從源頭治理.目前河水治理的方法是:把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的濃度.
①若某河段主要含有氯化鎘,與碳酸鈉反應(yīng)的化學方程式為
CdCl2+Na2CO3=2NaCl+CdCO3
CdCl2+Na2CO3=2NaCl+CdCO3

②25℃時,CdCO3的溶解度為2.8×10-6g,則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為
0.018
0.018
mg(河水密度為1.0g/cm3,計算結(jié)果精確到0.001mg).國家要求水中Cd2+的含量的標準≤0.005mg/L,用Na2CO3處理的河水
(填“是”或“否”)達標.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰安)小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問題:該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè):通過分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3
(2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料:
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

實驗探究:為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液.
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
該反應(yīng)的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡冒出
有氣泡冒出
證明猜想②成立.
實驗反思:
實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去

提出問題2:如何測量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計了:圖(1)裝置,通過稱量B裝置得到質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無誤,但多次實驗發(fā)現(xiàn),測定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結(jié)果不準確
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測量結(jié)果不準確

反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會使測量結(jié)果不準確
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會使測量結(jié)果不準確

(2)小亮在老師的指導下重新設(shè)計了如圖(2)的實驗裝置.該實驗有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計算樣品中各成分的含量.
該實驗的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦

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