(6分)某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請(qǐng)你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            、
                                                                      
請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃)
0
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g)
31
91
111
129
313
336
Ca(OH)2溶解度(g)
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)1】
甲同學(xué):只有CaCO3
乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。
有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向?yàn)V液中滴加___      。
溶液由無色變?yōu)榧t色
自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是
__________________________                                   __________;
結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)2】
丙同學(xué):NaOH,Na2CO3  
丁同學(xué):NaOH,Ca(OH)2
戊同學(xué):NaOH
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,
理由是__________________                                 _________________。
該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                    
                                                                         
該小組同學(xué)立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過濾得純凈的氫氧化鈉固體。
CaO + H2O = Ca(OH)2  (1分) Ca(OH)2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH(1分)
【猜想與假設(shè)1】常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會(huì)有Ca(OH)2不能溶解(1分)
【實(shí)驗(yàn)與探究】酚酞溶液(1分)
【反思與評(píng)價(jià)】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2  (1分)
【表達(dá)與交流】
溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,所以一定有Ca(OH)2 或固體中有Ca(OH)2即Ca(OH)2過量,故不會(huì)有Na2CO3。(1分)
B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,加熱,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故析出Ca(OH)2
生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣又會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)1】常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會(huì)有Ca(OH)2不能溶解
【實(shí)驗(yàn)與探究】無色酚酞試劑遇堿溶液變紅色,常用來鑒別堿溶液
【反思與評(píng)價(jià)】加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無Ca(OH)2
【表達(dá)與交流】
溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,所以溶液中一定有Ca(OH)2,故不會(huì)有Na2CO3
因?yàn)锽溶液為Ca(OH)2的飽和溶液, Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故加熱會(huì)有晶體析出。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖:

⑴ 把鋁片放進(jìn)硫酸銅溶液前,應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)步驟是:    ,為什么要進(jìn)行這個(gè)步驟      ;
⑵ 相同質(zhì)量的鋁和銅,哪種物質(zhì)所含的原子的個(gè)數(shù)多          ;
⑶ 請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學(xué)方程式                               ;        
⑷ 反應(yīng)前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的,請(qǐng)寫出該離子的符號(hào)      ;
⑸ 試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為探究該校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、
四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是       ,無色溶液是         (只寫一種假設(shè))
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用                  
收集一試管氣體,并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗(yàn)氣體(寫出操作方法)
                                                   
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]                                                
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是                ,原假設(shè)               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過濾,得到澄清溶液。對(duì)該溶液的組成,甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè):

(1)我認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足,甲同學(xué)推測(cè)錯(cuò)誤的原因是___________    ______;乙同學(xué)推測(cè)錯(cuò)誤的原因是                              。
(2)我的推測(cè)是:該溶液中一定存在的溶質(zhì)是_________________。為進(jìn)一步確定該溶液可能的組成,甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,
實(shí)驗(yàn)操作
(填所加試劑的化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
該溶液的組成

 
有氣泡生成
 
有Na2CO3
 
              

 
有沉淀生成
 
有Ca(OH)2
 
               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成,為檢驗(yàn)氣體的成分設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(注:夾持裝置未畫出;無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色,可用于檢驗(yàn)水的存在):

【查閱資料】
(1)CO和二氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色鈀(Pd):CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X,該反應(yīng)中X的化學(xué)式是              。
(2)在高溫條件下,H2可還原氧化鐵,產(chǎn)生鐵和水。在高溫條件下,CH4也可與Fe2O3反應(yīng):4Fe2O3+nCH4  8Fe +nCO2+2nH2O,其中n的值為      (填數(shù)字)。
【提出假設(shè)】關(guān)于X混合氣體的組成,同學(xué)們提出下列假設(shè):
①H2和CO    ②H2和CH4      ③CO和CH4      ④H2、CO和CH4
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體;C中固體逐漸變?yōu)楹谏;D固體變?yōu)樗{(lán)色;E中溶液變渾濁。
【問題討論】
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)和老師一致認(rèn)為:可排除假設(shè)      (填假設(shè)序號(hào))。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙認(rèn)為可排除“假設(shè)①”。你認(rèn)為乙的結(jié)論是否正確?     。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為:要驗(yàn)證剩余的假設(shè)是否成立,需要在A、B之間增加裝置H,但該裝置未畫完整,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡中將裝置畫完整。
(6)丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得實(shí)驗(yàn)中裝置D質(zhì)量增加m1g,裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g,若m1∶m2=       (填寫比值),則“假設(shè)③”成立。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)實(shí)驗(yàn)室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體(標(biāo)簽如下圖),小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行下列探究。
【交流討論I】(1)小明與小亮一致認(rèn)為堿石灰的用途能做干燥劑,理由是           
(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發(fā)熱,于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰。小明認(rèn)為不一定,小明的理由是         。
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過濾,對(duì)濾液和白色沉淀的組成情況進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

【猜 測(cè)】
(1)小明猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)是:
①NaOH ②Ca(OH)2 ③NaOH、Ca(OH)2
④Ca(OH)2、Na2CO3  ④ Na2CO3、NaOH
【交流討論Ⅱ】小亮認(rèn)為小明的猜測(cè)中         不合理(填序號(hào)),小亮猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)還可能是             
【活動(dòng)探究】小明劉濾液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究
(資料:BaCl2溶液顯中性,BaC03為不溶于水的白色固體) (精.校)
   實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
A.取少量濾液加入過量的BaCl2溶液
 產(chǎn)生白色沉淀  
一定有          
B.將A中的混合物過濾,向?yàn)V液中加        
               
一定有NaOH
(2)小亮猜測(cè)白色沉淀是
①CaCO3  ②CaCO3、Ca(OH)2
【交流討論Ⅲ】小亮根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出自己對(duì)白色沉淀的猜測(cè)中    正確(填序號(hào))。
【啟示】藥品保存時(shí)應(yīng)注意                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)一瓶無色液體A,含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的兩種;一包白色粉末B,含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的兩種。化學(xué)小組的同學(xué)為了探究A和B的成分,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)根據(jù)圖示過程回答問題。

(1)固體C難溶于水,是一種常見的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,則固體C是     ,與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
(2)液體A中一定含有的一種溶質(zhì)為        ,白色粉末B中一定含有的一種物質(zhì)為      。試寫出濾液1與液體A之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(3)小組同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn):假設(shè)溶液A滴加適量,若濾液2中只含有一種溶質(zhì),則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是             ;若濾液2中含有兩種溶質(zhì),則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論
總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一
將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條
木條復(fù)燃
氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是            
                   。
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二
加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,
木條不復(fù)燃
二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。
實(shí)驗(yàn)三
                  
                    
木條迅速復(fù)燃
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是                           ;第二方面的實(shí)驗(yàn)是要                                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。

【查閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成.
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3).
【問題探究】
⑴汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                            
⑵工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
                                  。
⑶為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
裝置。
①小明同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計(jì)算,就可測(cè)定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以,其理由可能是              。
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了裝置II.請(qǐng)分析:裝置II中A的作用   ;若無裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
③根據(jù)裝置II,小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有:
a.稱量裝置D.
b.稱量樣品,檢查裝置氣密性.
c.打開彈簧夾,鼓入空氣.
d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞.
其正確順序?yàn)?u>              (填字母序號(hào),可重復(fù)).
⑷該小組對(duì)某一工業(yè)級(jí)NaN3樣品進(jìn)行檢測(cè)。取100克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并不斷振蕩。
首先發(fā)生的反應(yīng)是:2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4;然后發(fā)生的反應(yīng)是:2NaHCO3+H2SO4= Na2SO4+2H2O+2CO2↑;在上述過程中生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示。

①請(qǐng)你根據(jù)以上信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過程中燒杯中溶液的質(zhì)量隨滴加硫酸溶液質(zhì)量的變化曲線。
②計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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