【題目】（3分）下圖是水分解過(guò)程的微觀模擬圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)物是氧化物，你判斷的微觀依據(jù)是 ；

（2）從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是

。

【答案】（1）由同種分子構(gòu)成，該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成（或由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成且其中一種是氧原子）

（2）在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后氫、氧原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有改變

【解析】

試題分析：（1） 氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，反應(yīng)物是氧化物，微觀依據(jù)是：由同種分子構(gòu)成，該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成（或由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成且其中一種是氧原子）

（2） 從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是：在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后氫、氧原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在受到猛烈撞擊時(shí)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生的是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 氦氣 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)符號(hào)“Cu”表示的意義中，不正確的是

A．一個(gè)銅原子 B．一個(gè)銅元素 C．銅 D．銅元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是

A．向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 B．向NaOH溶液中通入CO2

C．向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸 D．將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 2014年央視“3．15”晚會(huì)曝光市場(chǎng)上一些橡皮、涂改液里的甲苯（化學(xué)式：C7H8）超標(biāo)34倍，甲苯低毒，有麻醉性和刺激性，如果在密閉空間里大量吸入，會(huì)造成急性中毒，甚至?xí)掳?/span>下列有關(guān)甲苯的說(shuō)法正確的是………………………………………( )

A．甲苯是有機(jī)高分子化合物

B．甲苯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為7：8

C．甲苯分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．甲苯分子中的質(zhì)子和中子數(shù)目相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

選用試劑

操作方法

A

CO2（CO）

過(guò)量O2

點(diǎn)燃

B

CaO（CaCO3）

足量蒸餾水

過(guò)濾、蒸發(fā)

C

NaCl溶液（MgSO4溶液）

適量BaCl2溶液

過(guò)濾

D

FeCl2溶液（CuCl2溶液）

足量鐵粉

過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了四瓶長(zhǎng)期存放且失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。

【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】組長(zhǎng)楠楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

【表達(dá)與交流】楠楠同學(xué)取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，楠楠同學(xué)由此得出結(jié)論：A是碳酸鈉溶液。

萍萍同學(xué)不同意楠楠的觀點(diǎn)，她的理由是（1） 。

經(jīng)過(guò)交流，兩人一起制訂了新的實(shí)驗(yàn)方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是（3） ，

過(guò)濾后，取清液滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，由此證明了楠楠同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，同時(shí)確定了A。

兩位同學(xué)取B、C、D樣品繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到B中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍(lán)。

【解釋與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，兩位同學(xué)最終區(qū)分出了四種溶液。請(qǐng)將B、C、D三瓶溶液中

溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽上（4）

【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為楠楠和萍萍兩位同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)出的長(zhǎng)處是

（5） 。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ；裝置末端酒精燈的作用是 。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為 （填序號(hào)）；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏小”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．石蠟熔化 C．光合作用 D．海水曬鹽

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