化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全.下列說法正確的是(  )
A、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶中
B、用100mL的量筒量取8.5mL的水
C、用托盤天平稱取食鹽5.85g
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅
考點:測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)量筒的選取方法和量取液體時的注意事項考慮;C、根據(jù)托盤天平的精確程度來分析;D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法來分析.
解答:解:A、用剩的藥品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器.所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶,要放到指定的容器中;
B、選擇量筒時要選擇比所量取的液體大且最接近的,會量取得更準(zhǔn)確,所以量取8.5mL的液體用10mL量筒;
C、托盤天平只能準(zhǔn)確稱量到0.1g;
D、實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅,燈帽隔絕了空氣,使火焰因缺氧熄滅.
故選D.
點評:本題難度不大,掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識中,正確的是(  )
A、氧氣變成液氧發(fā)生化學(xué)變化
B、可燃物接觸氧氣就能燃燒
C、實驗室可用分離液態(tài)空氣制氧氣
D、可用帶火星的木條檢驗氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界上最早發(fā)現(xiàn)氧氣的是中國陳朝的煉丹家馬和,馬和的發(fā)現(xiàn)比歐洲早1000年.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性
B、氧氣是化學(xué)性質(zhì)最活潑的物質(zhì)
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣比空氣的密度略大
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是淡藍(lán)色的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列敘述正確的是( 。
A、非金屬元素在化合物中一定顯負(fù)價
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子,和 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、在反應(yīng)過程中分子保持不變
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為3:2
D、物質(zhì)X中含2種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)均含有N元素,在這些物質(zhì)中N元素的化合價最低的一種是( 。
A、N2
B、NH3
C、NO
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是( 。
  事實 解釋
A 固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色 同種分子性質(zhì)相同
B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子間隔變大
C 氫氣在氧氣中燃燒生成水 分子是可以再分的
D 物體的熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)表達(dá)不正確的是 ( 。
A、化學(xué)性質(zhì)相似的是乙、丁
B、具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是甲
C、表示同種元素的是甲、丙
D、甲是稀有氣體元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取10.0g碳酸鈣高溫加熱,一段時間后停止加熱,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%.下列判斷正確的是(  )
A、生成2.0g CO2氣體
B、剩余固體的質(zhì)量為5.0g
C、生成了5.6g CaO
D、剩余CaCO3的質(zhì)量為8.0g

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