16．如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答：
（1）配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為1.8g．
（2）由圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度=（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶，在農(nóng)業(yè)上硝酸鉀可作氮肥
（3）t2℃時(shí)，將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水，形成溶液的質(zhì)量是90g該硝酸鉀溶液中含有的陰離子是N${{O}_{3}}^{-}$（填符號(hào)）

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）配置200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為200g×0.9%=1.8g；
（2）由圖可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度=氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶，在農(nóng)業(yè)上硝酸鉀可作氮肥；
（3）t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是80g，所以將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水，形成溶液的質(zhì)量是90g，該硝酸鉀溶液中含有的陰離子是N${{O}_{3}}^{-}$．
故答案為：（1）1.8g；
（2）=，降溫結(jié)晶，氮；
（3）90，N${{O}_{3}}^{-}$．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)．
【查閱資料】該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí)：
名稱分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(diǎn)（℃）密度（g/cm3）
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無(wú)色晶體-[101.51.650
備注：草酸晶體175℃以上開始分解、它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：
H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓（白色）+2H2O．
【提出猜想】
（1）草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中有水；
（2）草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物．
【設(shè)計(jì)方案】
（1）請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出最簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)裝置圖，以完成“猜想（Ⅰ）”的實(shí)驗(yàn)方案（要體現(xiàn)所使用儀器和試劑，夾持儀器可省略，加熱用“△”表示）．
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)繼續(xù)利用圖1所示裝置進(jìn)行“猜想（Ⅱ）”的實(shí)驗(yàn)探究．

①證明分解產(chǎn)物中有CO的所有現(xiàn)象是裝置F中澄清石灰水變渾濁．
②甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)提出質(zhì)疑．原設(shè)計(jì)中存在的問題是在未洗氣的情況下將分解產(chǎn)物通入澄清石灰水，還可能因草酸蒸氣與A中石灰水反應(yīng)生成了草酸鈣沉淀，對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)有干擾，
③改進(jìn)措施為在裝置A之前可增加一個(gè)裝有水的洗氣裝置．
④若未連接裝置G，要達(dá)到同樣的目的，可采取的措施是在裝置F出氣導(dǎo)管的末端放一個(gè)燃著的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問題：
提出問題：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
查閱資料：①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaNO3
猜想假設(shè)：
甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH  Ca（OH）2；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH  Ca（OH）2、Na2CO3；
你認(rèn)為可能含有NaOH和Na2CO3．
分析討論：丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時(shí)存在時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中滴加足量的硝酸鈣溶液，再滴入幾滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，酚酞試液變紅色猜想正確
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想正確
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確不正確（填正確或不正確），理由是如果含有NaOH和Ca（OH）2時(shí)或含有NaOH和Na2CO3時(shí)，滴加少量的稀鹽酸時(shí)也是無(wú)明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性．氨在化學(xué)工業(yè)用途中應(yīng)用廣泛，例如制化肥、制純堿等，近年來(lái)，氨還用于環(huán)境治理．
（1）氨氣的物理性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水．
（2）“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A，其生成物A也可用作化肥，A元素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.2%．
（3）在細(xì)菌的作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2，從而清除對(duì)環(huán)境的影響，有關(guān)的反應(yīng)為6NH3+5CH3OH+12B$\stackrel{細(xì)菌}{→}$3N2↑+5CO2↑+19H2O，該處B應(yīng)當(dāng)填寫的物質(zhì)的化學(xué)式為O2．
（4）在400℃左右，在催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：
（1）錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液．
（2）要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置D（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是集氣瓶?jī)?nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A
①控制液體的滴加速度    ②用體積小的錐形瓶    ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．小強(qiáng)同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干礦石樣品，對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，采取了以下辦法：取用8克這種石灰石樣品，把40克稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中所含的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）如表中 m的數(shù)值是3
序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
第一次105.5
第二次10m
第三次101.2
第四次101.2
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85%（寫出簡(jiǎn)單計(jì)算過程）
（3）要制得280千克的氧化鈣，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氧化還原反應(yīng)是指反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)．如圖概括了四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系，下列反應(yīng)所在圖示位置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH可放在①位置
B．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)以及鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)可放在③位置
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑和水分解的反應(yīng)可放在②位置
D．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2是氧化還原反應(yīng)可放在③位置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．常用化學(xué)元素名稱及符號(hào) 
質(zhì)子數(shù)12345678910
元素
名稱
元素
符號(hào)
質(zhì)子數(shù)11121314151617181920
元素
名稱
元素
符號(hào)
元素
名稱		錳鐵銅鋅鋇汞銀金鉻鎳
元素
符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)對(duì)化肥的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，應(yīng)提倡大量使用
B．農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)出現(xiàn)枝葉泛黃、植株瘦小應(yīng)多施鉀肥
C．Ca3（PO4）2屬于復(fù)合肥料
D．通過觀察外觀來(lái)區(qū)別氮肥和磷肥

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同步練習(xí)冊(cè)答案