【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
【答案】 石蠟蒸氣 沸點(diǎn)較低,受熱易汽化為蒸氣 導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出 母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,主要成分仍為石蠟蒸氣
【解析】(1)蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低,由于燭芯的溫度較高,石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽,就是我們看到的白煙,這些石蠟蒸氣就是子火焰的可燃物;
(2)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長,如果導(dǎo)氣管太長,由于溫度的降低,石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝,不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出,使實(shí)驗(yàn)不成功;再就是導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣,所以可以燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是
A.NaOH、FeCl3、K2SO4 B.NaCl、HNO3、AgNO3
C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D.KNO3、NaCl、Ba(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是( )
A. 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水
B. 1個甲烷和2個氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成1個二氧化碳和2個水
C. 1個CH4分子和2個O2分子在點(diǎn)燃條件下,生成1個CO2分子和2個H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在點(diǎn)燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有________(填元素符號)。
(2)煤的焦化屬于________變化。
(3)煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是________。
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤炭資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:________________________________________________________________________。
煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是___________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( )
A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料 B.燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛
C.將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D.盡量選擇公共交通工具出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳本身沒有毒性,但是當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時,就會對人體有害.下表說明了空氣中二氧化碳對人體健康的影響:
空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)(%) | 對人體的影響 |
1 | 使人感到氣悶、頭昏 |
4~5 | 使人感到氣喘、頭昏、眩暈 |
10 | 使人不省人事,呼吸逐漸停止以致死亡 |
(1)空氣中二氧化碳超過正常含量時對人體有害,其原因是 .
(2)讀了上表后,對你有什么啟示?(寫出一點(diǎn)) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①_____________;② ____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中_________和______來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法__________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計的實(shí)驗(yàn)過程,不合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計 |
A | 鑒別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
B | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
C | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳?xì)怏w | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
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