“群眾利益無小事，食品安全是大事”，下列關于健康常識的說法不正確的是

A.
福爾馬林不可用于水產品保鮮
B.
含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽不能用于腌制食品
C.
用地溝油烹飪的食物危害人體健康
D.
可用硫磺熏制白木耳、粉絲等食品

D
分析：A、根據福爾馬林（甲醛水溶液）的毒性分析；
B、根據亞硝酸鈉的毒性分析；
C、根據地溝油的危害分析；
D、根據硫磺在熏蒸過程中的變化分析．
解答：A、福爾馬林有毒，能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，不可用于水產品保鮮，故A說法正確；
B、亞硝酸鈉有毒，有致癌作用，所以含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽不能用于腌制食品是正確的；
C、地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質油，長期食用可能會引發(fā)癌癥，對人體的危害極大，故C說法正確；
D、硫磺在熏蒸過程中會與氧結合，產生二氧化硫，而二氧化硫是有毒性氣體，故D說法錯誤．
故選D
點評：化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

今天是實驗室的開放日，某小組的同學利用下列裝置進行實驗．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①；②；
（2）要制取干燥的H₂，并用H₂還原氧化銅，應選取的裝置為（填裝置編號）．在氫氣還原氧化銅的過程中，同學們能觀察到的現象是．
（3）若制取氫氣時需要100g 9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³）mL．配制過程中，除上圖裝置中的儀器外，還缺少的儀器有（填序號）．
①天平　 ②膠頭滴管　 ③藥匙　�、�10mL量筒　　⑤100mL量筒
（4）還原氧化銅的實驗結束后，同學們發(fā)現得到的銅中還混有未反應的氧化銅．為了得到純凈的銅，他們進行了以下實驗操作：
　　　　　　操作　　　　　簡答
①將反應后的固體放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，攪拌，使其充分反應．加足量稀硫酸的目的是：
②將操作①所得的混合物過濾．濾液中所含有的溶質是：
③將操作②所得的濾渣洗滌、烘干，得到純凈的銅，

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下各圖所表示的實驗操作中錯誤的是

A.

探究水的組成
B.

測定空氣中氧氣含量
C.

檢測CO₂性質
D.

稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中兩種方案都合理的是
選項 A B C D
實驗
目的除去CuSO₄溶液中少量的H₂SO₄ 除去NaOH溶液中少量的Na₂CO₃ 鑒別O₂和CO₂氣體除去CO₂中少量的HCl
方案1 加入足量的Cu粉過濾滴入適量的石灰水，過濾用帶火星的木條通入足量的AgN0₃溶液
方案2 加入足量的CuO過濾滴入適量的CaCl₂溶液，過濾用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

馬家柚品種果大、囊紅、抗凍、耐貯，適應性強，果實中富含對人體有重要保健價值的番茄紅素．每100mL柚汁中一些成分的平均質量如下表：
成分水糖類檸檬酸蛋白質脂肪維生素鈣、鐵、磷、鋅等元素
質量g/100mL 87.0 12.0 0.95 0.9 0.2 0.08024 1.8
（1）柚汁中含人體所需的微量元素是等；
（2）除水和無機鹽外，柚汁中含有的營養(yǎng)素還有．
（3）小平的胃酸過多，醫(yī)生建議他要少吃含酸物質，小平（選填“適合”或“不適合”）食用馬加柚．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在反應A+B=C+D中，反應物質量比為A：B=2：5，若完全反應后生成C和D的質量為21克，則消耗反應物A為g，B為g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某同學使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化銅的反應．回答下列有關問題．

（1）實驗開始時，應先，然后．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現的現象為，說明有生成；B裝置中出現的現象為，
（用方程式表示）：．右邊酒精燈的作用為
（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有性．在我們已經學習過的物質中，具有這種性質的還有和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應為C₂H₈N₂+2R $數學公式$ 3N₂+4H₂O+2CO₂．請回答：
（1）R的化學式為________；
（2）若反應中生成水144噸，同時生成二氧化碳多少噸？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

有一包白色粉末，由NH₄Cl、Na₂CO₃、NaCl、CaCO₃中的兩種組成，為確定其成分，小剛同學進行了如下探究：
（一）收集到以下可能用到的相關資料
[資料1]部分物質的溶解性表
陰離子 OH^- Cl^- CO₃^2-
陽離子
Ca²⁺ 微溶不
NH₄⁺ 溶、揮溶溶
[資料2]銨鹽能與堿反應，放出氨氣．
（二）探究一：取樣品溶于足量的水中，樣品全部溶解，則白色粉末中一定無__．
（三）探究二：[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶質是：
猜想1：Na₂CO₃和NaCl
猜想2：NH₄Cl和NaCl
猜想3：
[實驗驗證]（將下表中的①②③處填寫完整）
步驟實驗操作實驗現象相應的結論
一取樣，加入稀鹽酸 ① 猜想2不成立
二 ②_ 有刺激性氣味氣體生成猜想③_成立
寫出“步驟一”中所發(fā)生的反應的化學方程式：
[實驗反思]某同學認真研究了探究過程，認為“探究二”只需要使用一種試劑，一步就能得出結論．你認為這種試劑可能是__（填化學式）．

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同步練習冊答案

操作	簡答
①將反應后的固體放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，攪拌，使其充分反應．	加足量稀硫酸的目的是：________
②將操作①所得的混合物過濾．	濾液中所含有的溶質是：________
③將操作②所得的濾渣洗滌、烘干，得到純凈的銅，

選項	A	B	C	D
實驗目的	除去CuSO₄溶液中少量的H₂SO₄	除去NaOH溶液中少量的Na₂CO₃	鑒別O₂和CO₂氣體	除去CO₂中少量的HCl
方案1	加入足量的Cu粉過濾	滴入適量的石灰水，過濾	用帶火星的木條	通入足量的AgN0₃溶液
方案2	加入足量的CuO過濾	滴入適量的CaCl₂溶液，過濾	用紫色石蕊溶液	通入足量的NaOH溶液

成分	水	糖類	檸檬酸	蛋白質	脂肪	維生素	鈣、鐵、磷、鋅等元素
質量g/100mL	87.0	12.0	0.95	0.9	0.2	0.08024	1.8

陰離子	OH^-	Cl^-	CO₃^2-
陽離子	OH^-	Cl^-	CO₃^2-
Ca²⁺	微	溶	不
NH₄⁺	溶、揮	溶	溶

步驟	實驗操作	實驗現象	相應的結論
一	取樣，加入稀鹽酸	__①__	猜想2不成立
二	__②___	有刺激性氣味氣體生成	猜想__③___成立

練習冊

高中

初中

小學

“群眾利益無小事，食品安全是大事”，下列關于健康常識的說法不正確的是

以下各圖所表示的實驗操作中錯誤的是

在反應A+B=C+D中，反應物質量比為A：B=2：5，若完全反應后生成C和D的質量為21克，則消耗反應物A為________g，B為________g．

將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應為C2H8N2+2R3N2+4H2O+2CO2．請回答：（1）R的化學式為________；（2）若反應中生成水144噸，同時生成二氧化碳多少噸？（寫出計算過程）

“群眾利益無小事，食品安全是大事”，下列關于健康常識的說法不正確的是

在反應A+B=C+D中，反應物質量比為A：B=2：5，若完全反應后生成C和D的質量為21克，則消耗反應物A為g，B為g．