19.現(xiàn)有六種物質:Fe粉、CaCl2溶液、Fe2O3、NaOH溶液、CuSO4溶液和稀H2SO4.將它們兩兩混合后,能發(fā)生反應的中屬于復分解反應的有3個.

分析 復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應;根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學反應,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:Fe2O3能與稀H2SO4相互交換成分生成硫酸鐵和水,能發(fā)生復分解反應;
NaOH溶液能與稀H2SO4相互交換成分生成硫酸鈉和水,能發(fā)生復分解反應;
NaOH溶液、CuSO4溶液相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,能發(fā)生復分解反應.
CaCl2溶液與NaOH溶液、CuSO4溶液和稀H2SO4相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復分解反應;
故將它們兩兩混合后,能發(fā)生反應的中屬于復分解反應的有3個.
故答案為:3.

點評 本題難度不大,掌握復分解反應發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有下列實驗儀器:①量筒;②藥匙;③鑷子;④膠頭滴管;⑤試管.
(1)取用蔗糖并裝入小試管中應選用的是C
A.①②B.③④C.②⑤D.④③⑤
(2)量取25mL稀鹽酸,應選用的是D
A.①B.④C.①③D.①④
(3)如圖所示10mL量筒內液體的體積為6.5mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.某市為創(chuàng)建宜居城市,實現(xiàn)“天空更藍,環(huán)境更美”,環(huán)保監(jiān)測部門加強了空氣質量的監(jiān)測并定期發(fā)布空氣質量日報,被計入空氣污染指數(shù)(API)的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等.其中二氧化氮(NO2)是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣密度大,可用作氧化劑、硝化劑等,該氣體溶于水生成硝酸和一氧化氮(NO).請回答下列問題:
(1)關于二氧化氮的說法正確的是B(填序號).
A.無色無味的氣體  B.非金屬氧化物  C.不是大氣污染物  D.密度比空氣的小
(2)寫出NO2與水反應的化學方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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7.要使一瓶接近飽和的石灰水(溶質為熟石灰)變?yōu)轱柡腿芤,可采用蒸發(fā)水,升溫,加熟石灰三種方法.

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14.現(xiàn)要配置10%的500毫升稀硫酸,需要98%的濃硫酸多少毫升?需要加水多少毫升?
如表為硫酸的密度和硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)對照表(20℃)
密度(克/厘米31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
質量分數(shù)(%)110203040506070809098

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4.圖A-E是實驗室制取和收集氣體的常用裝置.在實驗室制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇如圖裝置中的BD(填編號),其相應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.如利用裝置F驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象,原因是鹽酸具有揮發(fā)性,收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.為鑒別失去標簽的五瓶溶液:稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液,將其任意編號,進行兩兩混合,其部分實驗現(xiàn)象見下表:
實驗A+DA+BB+C
現(xiàn)象產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀
①寫出有關的化學式:CNa2SO4 ,DHCl;
②寫出A與B反應的化學方程式:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,兩集氣瓶中裝滿氧氣,燃燒匙罩分別放有燃著的磷和碳,塞緊瓶塞,燃燒完畢后,把兩個夾子都打開,看見燒杯中的水倒吸入甲中,如果兩個瓶內裝滿氧氣,燒杯中改用石灰水,待燃燒完畢后,冷卻至室溫,都打開夾子,則燒杯中的石灰水進入甲比進入乙瓶速度快,最終結果是集氣瓶都充滿石灰水.

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9.生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、它們都是無色透明的,請你設計實驗將它們一一鑒別開.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論)
實驗步驟:取樣品嘗;
現(xiàn)象:一種有咸味,一種有甜味;
結論:有咸味的是食鹽水,有甜味的是蔗糖水.

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