氫氧化鈉溶于水時(shí)，溶液溫度升高，這是因?yàn)樗谌芙膺^(guò)程中 (　　)

A．吸收的熱量多于放出的熱量　　B．放出的熱量多于吸收的熱量

C．只吸收熱量不放出熱量　　　　D．只放出熱量不吸收熱量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?河池）小凱與小組同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．先稱(chēng)取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中，再量取自來(lái)水倒入燒杯中，攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物．對(duì)此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑，于是進(jìn)行了如下探究．
（實(shí)驗(yàn)室提供的試劑為：氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、酚酞試液）
【提出問(wèn)題】白色渾濁物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①自來(lái)水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2 和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2 與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3，Mg（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Mg（HCO3）2+4NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+2Na2CO3
③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】
猜想一：白色渾濁物是CaCO3
猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是
CaCO3和Mg（OH）2
CaCO3和Mg（OH）2
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來(lái)水?dāng)嚢瑁诎l(fā)燙，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．靜置冷卻、過(guò)濾．
②取①濾渣加稀鹽酸，有氣泡冒出，說(shuō)明猜想
二
二
錯(cuò)誤．
③若猜想三是正確的，在①和②的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：
�、贋V渣加熱的蒸餾水，在上層清夜中再加酚酞試液
�、贋V渣加熱的蒸餾水，在上層清夜中再加酚酞試液
．
【拓展延伸】小凱認(rèn)為實(shí)驗(yàn)探究①過(guò)濾后的濾液中溶質(zhì)僅含有氫氧化鈉，小組其他同學(xué)認(rèn)為不正確．你的證明方法是：取濾液滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
，有氣泡生成，說(shuō)明濾液中還含有碳酸鈉．則產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
①實(shí)驗(yàn)室在配制溶液時(shí)應(yīng)該使用
蒸餾
蒸餾
水．
②生活中降低水的硬度常用的方法是
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年，著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳的自創(chuàng)歌曲《化學(xué)是你 化學(xué)是我》被稱(chēng)為新生代神曲，“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我；你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過(guò)程的場(chǎng)所，記憶和思維活動(dòng)要化學(xué)過(guò)程來(lái)描述，就是你我的喜怒哀樂(lè)也無(wú)非化學(xué)物質(zhì)的神出鬼沒(méi)…”，它告訴我們化學(xué)就在我們的身邊：
（1）請(qǐng)從下列物質(zhì)中按要求選擇填空：氮?dú)狻⒀鯕�、硝酸銨、二氧化碳、鐵粉、氫氧化鈉
①溶于水時(shí)，能使溶液溫度降低的物質(zhì)
NH4NO3
NH4NO3
（寫(xiě)化學(xué)式，下同）②可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
CO2
CO2
③空氣中含量最多的氣體
N2
N2
④常用作抗氧化劑的是
Fe
Fe
．
（2）冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)
降低
降低
（填“升高”或“降低”），電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
（3）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式不同．如撲滅森林火災(zāi)時(shí)可以采取的方法或原理是
砍伐樹(shù)木形成隔離帶
砍伐樹(shù)木形成隔離帶
；撲滅因電線老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先
切斷電源
切斷電源
，再進(jìn)行滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2011年，著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳的自創(chuàng)歌曲《化學(xué)是你 化學(xué)是我》被稱(chēng)為新生代神曲，“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我；你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過(guò)程的場(chǎng)所，記憶和思維活動(dòng)要化學(xué)過(guò)程來(lái)描述，就是你我的喜怒哀樂(lè)也無(wú)非化學(xué)物質(zhì)的神出鬼沒(méi)…”，它告訴我們化學(xué)就在我們的身邊：
（1）請(qǐng)從下列物質(zhì)中按要求選擇填空：氮?dú)狻⒀鯕�、硝酸銨、二氧化碳、鐵粉、氫氧化鈉
①溶于水時(shí)，能使溶液溫度降低的物質(zhì)______（寫(xiě)化學(xué)式，下同）②可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)______③空氣中含量最多的氣體______④常用作抗氧化劑的是______．
（2）冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)______（填“升高”或“降低”），電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是______．
（3）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式不同．如撲滅森林火災(zāi)時(shí)可以采取的方法或原理是______；撲滅因電線老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先______，再進(jìn)行滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2011年，著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳的自創(chuàng)歌曲《化學(xué)是你 化學(xué)是我》被稱(chēng)為新生代神曲，“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我；你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過(guò)程的場(chǎng)所，記憶和思維活動(dòng)要化學(xué)過(guò)程來(lái)描述，就是你我的喜怒哀樂(lè)也無(wú)非化學(xué)物質(zhì)的神出鬼沒(méi)…”，它告訴我們化學(xué)就在我們的身邊：
（1）請(qǐng)從下列物質(zhì)中按要求選擇填空：氮?dú)�、氧氣、硝酸銨、二氧化碳、鐵粉、氫氧化鈉
①溶于水時(shí)，能使溶液溫度降低的物質(zhì)    （寫(xiě)化學(xué)式，下同）②可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)    ③空氣中含量最多的氣體    ④常用作抗氧化劑的是    ．
（2）冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)    （填“升高”或“降低”），電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是    ．
（3）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式不同．如撲滅森林火災(zāi)時(shí)可以采取的方法或原理是    ；撲滅因電線老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先    ，再進(jìn)行滅火．

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