A. | 硫酸根:SO4-2 | B. | 一個(gè)氧分子:O | C. | 氫氧化鈣:CaOH | D. | 一個(gè)鋁原子:Al |
分析 A、根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
B、根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈣中鈣元素顯示+2價(jià),氫氧根離子顯示-1價(jià)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析.
解答 解:A、硫酸根表示為:S${{O}_{4}}^{2-}$,故A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)氧分子表示為:O2,故B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈣表示為:Ca(OH)2,故C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)鋁原子表示為:Al,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤為人類提供能源的同時(shí),也埋下了禍根 | |
B. | 氫氣---讓人歡喜讓人憂 | |
C. | 煤氣化能提高市民的生活質(zhì)量,同時(shí)也潛伏著無形殺手 | |
D. | 煤、石油、天然氣等資源 雖然取之不盡,但也應(yīng)注意節(jié)約使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可口可樂 | B. | 干冰 | ||
C. | 沒有雜質(zhì)的食鹽 | D. | 沒加調(diào)味品的鮮奶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合 | B. | 成型 | C. | 干燥 | D. | 燒結(jié) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種不同元素的原子 | B. | 同種元素的原子和離子 | ||
C. | 兩種不同元素的離子 | D. | 兩種不同的分子 |
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