【題目】.2011年9月29日,“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭,將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空,為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ)。
(1)在對(duì)太空的探索過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì),其中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。
(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4 3 +4H2O。
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)? 。
(3)載人航天飛行器的模擬座中,空氣更新過程如下圖所示。
①裝置Ⅰ的作用是 。
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是 (填序號(hào))。
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生800g O2,消耗880g CO2,則同時(shí)消耗H2O g。
【答案】(1)H2O (2)①N2 ②燃燒不一定需要氧氣。(其他答案合理給分)(3)①分離空氣、CO2和H2O ②Ⅱ Ⅲ ③180
【解析】
試題分析:(1)氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,故水屬氧化物;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前:N:6,H:8,O:4,反應(yīng)后H:8,O:4,未知生成物的化學(xué)式前有系數(shù)3,故化學(xué)式為N2;由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,在燃燒反應(yīng)中沒有氧氣參與,故燃燒不一定需要氧氣;
(3)由圖解可知,通過裝置1后空氣分離成了二氧化碳和屬,故它的作用是分離空氣;由圖可知?dú)怏w通過裝置2后,二氧化碳變成了C;裝置3中的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)變?yōu)檠b置2的物質(zhì),故2、3均發(fā)生了化學(xué)變化;
依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,
880g CO2中氧元素的質(zhì)量=880g×32/44 ×100%=640g,那么水中氧元素的質(zhì)量=800g-640g=160g,那么消耗水的質(zhì)量=160g÷16/18 =180g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需 和 配套。(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣 。
(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將___________(填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連。
(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))__ 。
A、工業(yè)廢水直接排放 B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ____ _____ ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________ _____。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是_____
(4)檢驗(yàn)水的硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
(2)新興大腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn),大腦生長(zhǎng)發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學(xué)式為,它是由 種元素組成,每個(gè)分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由
構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問題。
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖 (填序號(hào))發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集密度比空氣小,極易溶于水的NH3應(yīng)采用的方法是 。收集有毒且密度比空氣大的SO2氣體時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從 (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)(1)(3分)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
①屬于單質(zhì)的是 (填序號(hào),下同)。
②屬于化合物的是 。
③屬于氧化物的是 。
(2)(7分)下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:
①鈣原子的核電荷數(shù)為 ,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
②X= ;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))。
③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
④17號(hào)元素在元素周期表中位于第__________________。
⑤9號(hào)與20號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是 。
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