精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.其中二氧化錳是
 
(填其顏色和狀態(tài)),在反應中起
 
 作用;該反應的化學方程式是
 

(1)若在此實驗中使用含木炭粉的二氧化錳在催化劑來制取氧氣,根據你所學的知識判斷,在實驗過程中可能發(fā)生的情況是
 

(2)除去混合物中木炭的方法是
 

(3)怎樣證明木炭粉已被除盡?請簡要說明
 
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:空氣與水
分析:根據二氧化錳的顏色、狀態(tài)及在氯酸鉀的分解中起到的作用分析并寫出反應的方程式;
(1)根據木炭在氧氣的作用下能夠迅速燃燒分析產生的后果;
(2)根據木炭能夠燃燒產生二氧化碳結合除雜的方法分析;
(3)根據木炭燃燒的現象分析證明的方法.
解答:解:二氧化錳是一種黑色粉末狀固體,在氯酸鉀分解反應中起催化作用,反應的方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(1)若在此實驗中使用含木炭粉的二氧化錳作催化劑來制取氧氣,此反應放出熱,生成的氧氣和木炭就會在熱量的作用下爆炸或劇烈燃燒;
(2)木炭能夠燃燒,二氧化錳不能燃燒,故可以讓木炭充分灼燒或在氧氣流中充分加熱,來除去混合物中的木炭;
(3)木炭燃燒產生火焰,如果充分灼燒至無火星或質量不再減少,就證明木炭粉已被除去.
故答案為:黑色粉末、催化、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(1)爆炸或劇烈燃燒;
(2)充分灼燒或在氧氣流中充分加熱;
(3)充分灼熱至無火星.
點評:本題考查實驗室制取氧氣的原理,二氧化錳作催化劑,物質的除雜、檢驗的方法等,依據相關的性質及原理分析即可,能夠考查學生的分析問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

當今世界各國普遍關注的重要問題之一是環(huán)境保護.你認為下列敘述或措施正確的是( 。
①煤和石油等化石燃料燃燒產生的SO2、CO及炭粒、塵粒和未燃燒的碳氫化合物等造成空氣污染
②汽車改用壓縮天然氣(CNG)或液化石油氣(LPG)作燃料,可以減少對空氣的污染
③減少使用煤、石油等燃料,更好地開發(fā)太陽能、核能、風能、地熱、氫能等新能源
④酸雨是二氧化硫、二氧化氮氣體或它們在空氣中反應后的生成物溶于雨水而形成的.
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中氯化鎂的質量分數.先稱取該混合物樣品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數據見下表,請你分析并進行有關計算:
次數/物質的質量1234
加入氫氧化鈉溶液的質量/g25252525
生成沉淀的質量/g2.9X8.78.7
(1)上表中X的數值為
 
;
(2)計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質量分數是多少?(請依據相關化學方程式進行計算,寫出必要的過程在題后空白處)
(3)上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液,是小明同學利用實驗室中已有的80g溶質質量分數為30%的氫氧化鈉溶液現配制的,通過計算可知需加入
 
g水,才能配成實驗中所需溶質質量分數的氫氧化鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人們常說“真金不怕火煉,好漢不怕磨練”,從化學的角度來看“真金不怕火煉”說明金具有
 
性質.有一種外形與純金相似的黃銅是有鋅和銅組成的合金(各自保持單質的化學性質).有人用黃銅制成首飾冒充黃金制品高價出售,欺騙消費者.請你設計兩種方案鑒別黃金和黃銅.
(1)
 
;
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是化學學科的專用語言,是我們學習化學的重要工具.請用化學符號填寫(1)-(3)題.
(1)2個鉀原子
 
;       
(2)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(3)帶兩個單位正電荷的鋅離子
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素與氧元素的質量比為
 

(5)用適當的化學方程式填空
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②實驗室制取二氧化碳的原理:
 

③有非金屬單質生成的分解反應:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,其中一種物質為單質,另外兩種物質組成元素相同.其轉化關系如圖所示:
(1)若甲為單質,寫出相應的反應方程式.
 
;
 
;
 

(2)若丙為單質,則甲為
 
;乙為
 
;丙為
 
.(填化學式)實驗室制丙的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,過氧化氫溶液應放在
 
(填儀器名稱)中,二氧化錳的作用是
 
,寫出該反應的文字的表達式:
 
.收集氧氣可以用上述
 
 
裝置(填序號),用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收滿的方法是
 

 
,用排水法收集氧氣時,當氣泡
 
時再開始收集.
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,實驗時應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號),該實驗中伸入制氣試管里的導管不宜過長,原因是
 

 
:加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下面一段文字探究相關問題氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體.氫氣是密度最小的氣體,不溶于水,易燃燒,燃燒生成水并放出大量的熱,沒有污染,是一種新型環(huán)保能源.
(1)總結氫氣的物理性質.
(2)文中哪些是關于化學性質的描述,哪些是關于化學變化的描述?
(3)“氫氣易燃燒”和“氫氣燃燒”在語言上有什么不同,含義有什么不同?
(4)物質的性質和物質的變化有什么區(qū)別和聯系?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在對空氣和人體呼出的氣體中CO2含量比較的實驗操作步驟中我們需要控制
 
,
 
兩個變量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案