【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn))。
﹙1﹚若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質(zhì),則A的化學(xué)式為__________。
﹙2﹚若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質(zhì),C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學(xué)方程式為______。
﹙3﹚若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是_______溶液。
【答案】 H2 O2 CO 2+C 2CO NaNO3
【解析】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),(1)若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質(zhì),過氧化氫分解會生成水和氧氣,水通電會生成氧氣,所以B是水,A是過氧化氫溶液,C是氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2;(2)若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質(zhì),C為可燃性氣體化合物,所以A是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以B是二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B→C的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C2CO;(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,氯化鈉和硝酸銀會生成氯化鈉,硫酸鈉會轉(zhuǎn)化成氯化鈉和硝酸鈉,所以A是硫酸鈉,B是氯化鈉,C是硝酸鈉,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是NaNO3溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)),興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的是實(shí)驗(yàn),請你分析并計算:
(1)恰好完成反應(yīng)時可觀察到的現(xiàn)象;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們嘗試獲取含有色素的“紫甘藍(lán)提取液”,并探究該提取液能否作為酸堿指示劑。
將撕碎的紫甘藍(lán)葉片用純凈水浸泡,過濾后即可得到藍(lán)色的提取液。
實(shí)驗(yàn)1-探究紫甘藍(lán)提取液顏色隨溶液pH的變化。
用鹽酸、NaOH、水配制一定pH的溶液,分別向其中加入10滴紫甘藍(lán)提取液,溶液的顏色如下。
溶液pH | 2 | 4 | 7 | 10 | 12 |
溶液顏色 | 紅 | 紅 | 藍(lán) | 綠 | 綠 |
實(shí)驗(yàn)2-用紫甘藍(lán)提取液檢測常見溶液的酸堿性。
【解釋與結(jié)論】
(1)紫甘藍(lán)中的色素____(填“能”或“不能”)溶于水。
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,Na2C03溶液呈____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(3)若白醋的pH為3,則白醋中滴加紫甘藍(lán)提取液后,混合溶液的顏色為 ___。
(4)根據(jù)目前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能斷定NaHC03溶液呈中性,理由是____________。
【反思與評價】
(5)同學(xué)們查閱資料知AlCl3溶液的pH通常在3—4之間,由此判斷實(shí)驗(yàn)2中,溶液④呈藍(lán)色不是溶液酸堿性導(dǎo)致的,理由是____________________。
(6)同學(xué)們認(rèn)為紫甘藍(lán)提取液不是良好的酸堿指示劑,原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是( )
(其中“●”表示碳原子,“○”表示氧原子,“○”表示氫原子)
A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3:1
D. 圖中表示化合物的是“∞”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關(guān)問題。
(1)℃時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是 則它們由大到小的順序是__________;
(2)℃時,一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由℃升高到℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是
A. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B. 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>
D. 實(shí)驗(yàn)時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料,
(1)在空氣中________制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕,原因是________;
(2)鐵制欄桿刷油漆可以防止鐵生銹,其原因是________;
(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的金屬活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選取的另外兩種溶液是________溶液和________溶液;
(4)假黃金是銅與鋅的合金,從外觀上難以區(qū)分,請用化學(xué)方法鑒別,具體操作是________ , 出現(xiàn)________現(xiàn)象可證明該物質(zhì)是假黃金;
(5)鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng),在高溫條件下,鋁能夠置換出氧化鐵中的鐵,該反應(yīng)可用于野外焊接鐵軌,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題
(1)寫出儀器a、b的名稱a_____b_____
(2)用固體高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,氧氣收集滿后應(yīng)將集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上。
(3)實(shí)驗(yàn)室中要除去二氧化碳中少量水蒸氣可選_____,收集二氧化碳裝置應(yīng)選用_____(填序號)。
(4)檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳的常用方法:能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是____.能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是_____.
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