1.小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是過濾、過濾操作中玻璃棒所起的作用叫引流,自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素.
(2)凈化后的水是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中采用煮沸降低水的硬度.
(4)若過濾后所得的液體仍有渾濁,寫出其中一種可能原因濾紙破損.

分析 (1)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(2)可以用肥皂水檢驗硬水和軟水;
(3)加熱煮沸可以降低水的硬度;
(4)根據(jù)造成過濾失敗的原因進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)小卵石、石英砂的作用是過濾.過濾操作中玻璃棒起到了引流的作用;活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì),故填:過濾;引流;活性炭.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水.故填:肥皂水.
(3)要降低水的硬度,生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度,故填:煮沸.
(4)過濾后所得的液體仍有渾濁,可能是濾紙破損,故填:濾紙破損.

點評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗室常用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,高錳酸鉀中錳元素的化合價是(  )
A.+1B.+4C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.詩句“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋,主要是因為分子是不斷運(yùn)動的.
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得 (填“得”或“失”)電子,微粒C的符號為Mg2+
②微粒A、B、C、D、E中,屬于同種元素的是CE(填字母,下同),對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的符號表達(dá)式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是一個驗證水的組成的裝置.A、B為直流電源的電極,分別與試管C、D相連.通電一段時間后,試管中產(chǎn)生的氣體體積如圖所示.
(1)D管中的氣體是氧氣,與之相連的電極B為電源正極,該反應(yīng)用符號表達(dá)式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)點燃C中的氣體時,可觀察到氣體燃燒并發(fā)出 色火焰,放出大量的熱,罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有水珠生成,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,
該反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇 A、C  裝置的組合制取氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用E(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口蘸水,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度大于空氣,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C(填儀器編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有A、B、C三種元素,在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該氧化物在通常情況下為無色無味的液體,C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種對大氣有污染的氣體D.請回答下列問題:
(1)A的元素名稱為氧,B的元素符號為H;
(2)D的化學(xué)式為SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.編號為①~⑤的容器中分別盛有下列物質(zhì):①氧氣和液氧②氧氣和臭氧③二氧化③二氧化碳④蒸餾水結(jié)的冰和水  ⑤過氧化氫和水
 所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(均填代號)①屬于化合物的是③④屬于純凈物的是①③④,屬于混合物的是②⑤,屬于氧化物的是③④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.以下是實驗室制取氧氣的裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中②的儀器名稱:酒精燈.
(2)實驗室利用氯酸鉀取氧氣,且不必用木條驗滿,則選用的裝置組合為AE.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要塞棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,有如下操作步驟:①點燃酒精燈②檢驗裝置氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈.其操作順序是②③①④⑤⑥.

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