將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大

C

【解析】

試題分析：將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，塑料袋鼓起，是因?yàn)榈礁咴�，大氣壓降低，使得氣體分子間的間隔變大，從而引起包裝袋鼓起。分子的質(zhì)量和體積很小，它們的變化不大，可忽略不計(jì)；由于方便面袋是密封的，袋內(nèi)的氣體分子個(gè)數(shù)不會(huì)增多，也不會(huì)減少。

考點(diǎn)：根據(jù)分子的性質(zhì)及特點(diǎn)分析、解答問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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廚房里的下列操作，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．洗青菜 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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（9分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母） ；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子大小改變

（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為 ；B中的氣體為 ；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 。寫(xiě)出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________ __ _______，該反應(yīng)所屬的基本類型為_(kāi) ____反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由_ ___和_ 組成的。

（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（填字母） ；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：選擇題

用托盤(pán)天平稱取10g某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向右邊，則需要

A.減少砝碼 B.繼續(xù)添加藥品

C.向左移動(dòng)游碼 D.取走部分藥品

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某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)，這種變化屬于

A.物理變化 B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C.化學(xué)變化 D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是

A.試管 B.量筒 C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2013年1月28日，中國(guó)氣象局預(yù)報(bào)與網(wǎng)絡(luò)司針對(duì)霾預(yù)警信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一。PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。主要來(lái)源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。

（1）下列事實(shí)能減少PM2.5污染的是（ ）

A、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣

C、研制開(kāi)發(fā)清潔能源汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染

D、加大石油、煤炭的開(kāi)采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量

（2）人們外出時(shí)常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部，口罩所起的作用與化學(xué)中的 原理相似（填實(shí)驗(yàn)操作名稱）。

（3）霧霾防治中，減排是硬指標(biāo)，應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動(dòng)車污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料。在控制機(jī)動(dòng)車污染方面，你能做到的是 (寫(xiě)一條即可).

（4）擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中，可用 作致冷劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

①分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）________ ；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，

電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；

（3）生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 ___________。

②自來(lái)水廠主要通過(guò)

【①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過(guò)濾】等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是 __________（填序號(hào)）；

（4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教科書(shū)上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（）。小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用表示，因?yàn)楹軓?fù)雜初中化學(xué)簡(jiǎn)單的用氧化鐵來(lái)表示鐵銹的主要成分。現(xiàn)通過(guò)檢測(cè)某的相對(duì)分子質(zhì)量是214則x= __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4

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