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下列微粒結構示意圖中，表示鈉原子的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
解答：解：鈉原子的質子數(shù)為11=核外電子數(shù)，所以A符合；
故選：A
點評：本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

請寫出下列物質的化學式：A
 
，C
 
，G
 
，F(xiàn)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗中，可以用滴有酚酞的棉花放在收集氨氣的瓶口，當看到
 
，說明氨氣已經收滿，利用的原理是
 
．
當裝滿無色的氯化氫和氨氣的兩瓶氣體，瓶口相對，抽去毛玻璃片時，可以看到
 
，可以說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、用澄清石灰水
C、用燃著的木條
D、用紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
   點燃酒精燈
B、
       過濾
C、
量取液體體積讀數(shù)
D、
      稱量NaCl固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
（1）小燒杯A中的現(xiàn)象是
 

（2）這些現(xiàn)象說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳好氧化鐵反應．某化學興趣小組利用如圖1裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式
 
；
（2）實驗中盛放足量澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈，目的是
 
；
（4）實驗開始時要先通入CO，目的是
 
．
（5）鐵在生活中的應用非常廣泛，但面臨鐵生銹的問題，某化學興趣小組的同學設計了如圖2的實驗，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察鐵釘A，B，C三處的變化．幾天后，他們發(fā)現(xiàn)
 
（填A，B或C）處最先出現(xiàn)鐵銹，可見，鐵和水、氧氣等物質接觸會生銹．為了防止鐵制的自行車鏈條生銹，你會采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設計圖如圖．請你幫他將小卵石、活性炭、石英沙三種材料填寫在相應的位置上．①
 
，②
 
，③
 
．
（1）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（3）常用
 
檢驗硬水和軟水，其現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖（I）是電解水的簡易裝置，量筒甲中收集到A氣體、量筒乙收集到B氣體；圖（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關系圖．
試回答下列問題：
（1）圖中a處連接的是電源的
 
極．該實驗前通常會在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是
 
；
（2）檢驗氣體B的方法是
 
；
（3）13min時，乙量筒內收集到的氣體體積約為8mL，則此時甲量筒內收集到的氣體體積約為
 
mL．

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