【題目】（2017石家莊正定縣一模）下列做法不符合“節(jié)能、低碳、環(huán)保”理念的是（　�。�

A.減煤、增綠、抑塵、除污

B.合理開(kāi)發(fā)利用礦物、化石燃料

C.多施化肥、農(nóng)藥增產(chǎn)增收

D.充分利用風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能

【答案】C

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）4個(gè)鐵離子；
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)；
（3）2個(gè)水分子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素；
（5）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)法正確的是

A.復(fù)分解反應(yīng)一定有沉淀生成

B.中和反應(yīng)一定無(wú)現(xiàn)象

C.化合反應(yīng)一定無(wú)單質(zhì)生成

D.分解反應(yīng)一定要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B�；卮穑�
（1）寫出名稱：A、 C、F；
（2）寫出紫黑色固體A分解的文字表式：；
該反應(yīng)屬于（填化學(xué)基本反應(yīng)類型）；
（3）黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ， ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 其作用是；若用F裝置收集氧氣合適時(shí)機(jī)是 ， 該裝置收集的氧氣不純可能的原因（任寫一個(gè)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 和G制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 其驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條如果復(fù)燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選擇法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi) ， 再?gòu)?/span>端（填“b”或“c”）通入氣體；
（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是；
（6）通過(guò)查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將端（填“c” 或“d”）接病人，通過(guò)觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（ ）

A.氦氣填充飛艇B.干冰用于人工降雨

C.熟石灰治療胃酸過(guò)多D.稀硫酸用于除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。小云產(chǎn)生了興趣，于是決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。
（1）【探究活動(dòng)一】
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有 ， 試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有(填“硫酸鹽”“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。

（2）【探究活動(dòng)二】
資料摘要I：
多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色如下表：

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。
同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。
綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3 ． b．；c．的混合物。
（3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè)是正確的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，。
（4）請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：；簡(jiǎn)述草木灰的用途之一：老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其他成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017石家莊新華區(qū)模擬）在推廣節(jié)能減排，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，下列做法不符合這種精神的是（　�。�

A.推廣使用節(jié)水龍頭

B.研制開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能電池

C.夏季使用空調(diào)時(shí)溫度控制在26℃以上

D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是

A.氧化鐵: FeO

B.氯氣: Cl

C.氧化鉀: K2O

D.氯化銨: NH3Cl

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