【題目】對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（　　）

A.5g水受熱變成5g水蒸氣

B.反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

C.參加反應的氫氣和氧氣體積，一定等于生成水的體積

D.木炭燃燒后質(zhì)量減小

【答案】D

【解析】

“質(zhì)量守恒定律”適用于化學變化。

A、5g水受熱變成5g水蒸氣，屬物理變化，不適用于質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；

B、參加化學反應的反應物物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量，選項錯誤；

C、參加反應的氫氣和氧氣質(zhì)量，一定等于生成水的質(zhì)量，選項錯誤；

D、木炭燃燒后，生成二氧化碳，逸散到空氣中，因此質(zhì)量減小，選項正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據(jù)圖并結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ， 反應前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發(fā)生的化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液．
（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應當稱量g氯化鈉固體．
（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為ml的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/ml）
（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的做法（選填“可行”或“不可行”）．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用在防毒面具中的是（　�。�

A.活性炭B.金剛石C.石墨D.木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源，太陽能光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏打效應原理，利用太陽電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能。最關鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如下：

（1）由石英沙轉(zhuǎn)變成粗硅的過程中利用了焦炭的_________（填一化學性質(zhì)）。

（2）“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開，原理是利用混合物

各成分的___________（填“熔點”或“沸點”）不同。

（3）寫出從Si(粗硅)到SiHCl3（粗）的化學方程式_____________________________。

（4）上述生產(chǎn)流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)使用，它們的化學式為__________和___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料是不可再生能源，下列不屬于化石燃料的是（）

A.酒精B.煤C.石油D.天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出儀器的名稱①_____________；②________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_____________(填字母)，反應的化學方程式為___________________。若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為__________。若選用B做發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是__________________。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入；

（5）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取，則實驗室制取氨氣應選擇的裝置組合是_______________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．清新的空氣、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關。

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種_____________（填物質(zhì)的類別）；人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能__________________________ 。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是______________________；鑒別硬水和軟水應選擇_______________________。

（3）下列化學變化中，氧氣作為反應物的是___________________（填序號）。

A．天然氣燃燒 B．緩慢氧化 C．光合作用 D．食物的腐爛

Ⅱ．化學與生活、生產(chǎn)緊密相關。請回答：

（1）用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味，是利用活性炭的__________________性；

（2）“墻里開花墻外香”，說明分子具有的特征是_____________________________。

（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將一氧化碳和一氧化氮有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：___________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學組成為: 45%的碳、 28%的氧、15%的氦、7%的氫和5%的硫等.這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（ ）

A.元素.B.單質(zhì)C.原子D.分子

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