很多詞語體現(xiàn)人文精神、蘊涵科學原理．下列詞語中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、臘肉有哈喇味
B、石灰水久置會渾濁
C、蠟燭能燃燒
D、火上澆油
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．如穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．
解答：解：A、臘肉有哈喇味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；
B、石灰水久置會渾濁需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意；
C、蠟燭能燃燒需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意；
D、火上澆油需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故不符合題意．
故選：A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

書寫化學方程式時要遵守兩個原則：一是要以
 
為基礎(chǔ)，二是要遵守
 
 定律．配平時要使化學方程式兩邊的原子
 
 和
 
 相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項 待提純的物質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2O（色素） 加入足量活性炭吸附，過濾
B FeSO4溶液（CuSO4） 加入適量的鋅粉，過濾
C NaCl溶液（FeCl3） 加入過量NaOH溶液．過濾
D O2（H2O） 將混合氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面的操作或現(xiàn)象與分子對應的特征不一致的選項是（　�。�
A、給籃球充氣--分子間有間隔
B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒--分子是有質(zhì)量的
C、在花園中可聞到花的香味--分子是運動的
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣--分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、
稱量NaOH固體
B、
液體的量取
C、
  檢查裝置氣密性
D、
    加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，必須利用化學性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（　�。�
A、水和食醋
B、銅片和鋁片
C、水和澄清石灰水
D、鐵粉和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用試劑或方法正確的蝗（　�。�
選項 物質(zhì) 少量雜質(zhì) 所加試劑或方法
    A     C02     CO 點燃
    B     KCl   Mn02 溶解、過濾、洗滌、烘干
    C   Cu（N03）2溶液   AgN03 加入過量的銅粉，過濾
    D 鹽酸 硫酸 加入過量的氯化鋇溶液、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)原子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的說法中錯誤的是（　�。�
A、相對原子質(zhì)量不是原子的真正質(zhì)量
B、原子質(zhì)量是原子的真正質(zhì)量
C、相對原子質(zhì)量的單位是kg
D、相對原子質(zhì)量是有關(guān)原子質(zhì)量的一個比值

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加石蕊試液，觀察溶液顏色的變化
B 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)結(jié)晶
D 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì) 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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