【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上有H，He，N，Na，Mg，Si等元素，未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答：

（1）鎂原子的相對原子質量是___________。

（2）氫元素和氦元素的本質區(qū)別是__________不同。

（3）圖2信息及所學知識分析，下列說法正確的是__________ 。

A Si是金屬元素　　　

B N原子核外有兩個電子層　　　

C He和Mg的化學性質相似

【答案】24.31 質子數(shù) B

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表的意義可知：鎂原子的相對原子質量是24.31；故填：24.31；

（2）質子數(shù)決定元素的種類，氫元素和氦元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故填：質子數(shù)；

（3）A．Si屬于非金屬元素，故錯誤；
B．由N原子結構示意圖可知：N原子有兩個電子層，故正確；
C．He屬于穩(wěn)定結構，Mg最外層電子數(shù)為2，易失去電子，He和Mg的化學性質不相似，故錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中，先加入100g8%硫酸銅溶液，充分反應后，再加入300g9.8%的稀硫酸，完全反應，過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤 的是

A.反應過程中共生成0.4gH2

B.反應中共消耗的硫酸溶液為200g

C.原混合物中Cu的質量為6.4g

D.最后得到的9.6g固體中一定含有銅，可能含有鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣久置會逐漸變質為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應時無氣體產(chǎn)生），請回答問題并計算。

加入稀鹽酸的質量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的質量／g

0

2.2

4.4

m

5.5

（1）氫氧化鈣變質是它與空氣中的____________發(fā)生了反應。

（2）表中m的數(shù)值為_____________。

（3）試計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。

（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質量與生成CO2的質量之間的變化關系圖___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖:

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、________等。

（2）上述流程中，已知步驟②發(fā)生的是化合反應，步驟⑤發(fā)生的是分解反應，請寫出兩個反應的化學方程式_______________；__________。

（3）上述流程中，除水外，可循環(huán)利用的物質是__________。

（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學式是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：

（提示）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有__________

含有CO和CO2

（設計實驗）興趣小組同學設計了如圖所示實驗：

（實驗探究）

（1）觀察到__________（填字母）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO，分別是：①E裝置中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象；②_________________。

（實驗結論）通過實驗探究證明：猜測3成立。草酸分解的化學方程式是___________________。

（問題討論）

（1）B裝置的作用是________________；

（2）裝置末端酒精燈的作用是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-E是初中化學常見的五種不同類別的物質，E是年產(chǎn)量最高的金屬。它們之間的關系如圖所示，“—”表示相連的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）D的化學式是______（寫一個，以下同），D和E反應的現(xiàn)象是_______。

（2）B的化學式是______，A和B反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖體現(xiàn)了有關堿的化學性質，請回答問題：

（1）甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：Ca(OH)2溶液呈____性。

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，發(fā)生的反應化學方程式是______，該反應屬于_______反應（填基本反應類型）。

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【題目】某興趣小組的同學在學習了氧氣的相關知識后，對所學的知識進行了總結，下列四個圖像是他們總結反映對實驗過程中相關的變化，其中錯誤的是( )

A. 過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

B. 用相等質量的氯酸鉀制取氧氣

C. 一定質量木炭在足量氧氣中燃燒

D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3和某物質M在不同溫度下配成飽和溶液時，所需溶質和溶劑的質量關系。

(1) t2℃時，KNO3的溶解度為____________________。

(2) P點處KNO3溶液的溶質質量分數(shù)為________________。 (精確到0.1%)

(3) Q點的縱坐標為________________。

(4)下列描述錯誤的是________________(填序號) 。

A 物質M的溶解度隨溫度的升高而減小

B 向10g水中加入2g KNO3，溶液質量一定為12g

C t2℃時，KNO3溶液的溶質質量分數(shù)一定大于M溶液的溶質質量分數(shù)

D t2℃時，將KNO3溶液恒溫蒸發(fā)100g水，有晶體析出，則析出晶體的質量小于或等于20g

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