Question

（2012?高安市二模）某興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到是

取用該藥品時試劑瓶瓶塞應倒放在桌上（或取用后應立即塞上瓶塞密封保存）

（填藥品保存或取用的一條注意事項）．
（2）該興趣小組同學為了確定一下該固體的成分．進行了如下探究：
【查閱資料】1．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓    2．CaCl₂溶液呈中性．
【實驗內容】
①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結論不正確的原因是

碳酸鈉也可以使酚酞試液變紅

．
②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有

碳酸鈉

．
③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入酚酞試液，變紅，該步實驗的目的是

除去碳酸鈉干擾，檢驗樣品中是否含有NaOH

．
【得出結論】該固體的成分是

NaOH和Na₂CO₃的混合物

．
【繼續(xù)探究】針對該瓶固體，請?zhí)岢鲆粋�你想探究的新問題：

該固體中Na₂CO₃的質量分數(shù)是多少

．

Answer 1

分析：根據(jù)已有的知識進行分析，取用藥品時試劑瓶塞要倒放，氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應而變質，要確定碳酸鈉的存在，可以使用加入含有可溶性鈣離子的物質，觀察是否有白色沉淀生成，也可以使用加酸化氣的方法，要確定氫氧化鈉的存在，需要排除碳酸根離子的干擾．

解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，試劑瓶塞沒有蓋上且沒有倒放，易使藥品變質或受到污染，故填：取用該藥品時試劑瓶瓶塞應倒放在桌上（或取用后應立即塞上瓶塞密封保存）；
（2）【實驗內容】
①氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞變紅，故填：碳酸鈉也可以使酚酞試液變紅；
②加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有碳酸鈉，故填：碳酸鈉；
③要確定氫氧化鈉的存在，需要加入氯化鈣溶液，除去碳酸鈉，以排除碳酸鈉對氫氧化鈉的干擾，故填：除去碳酸鈉干擾，檢驗樣品中是否含有NaOH；
【得出結論】經(jīng)過實驗檢驗，加入鹽酸有氣體生成，說明含有碳酸鈉，除去碳酸鈉，加入酚酞，溶液變紅，說明含有氫氧化鈉，故該固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物，故填：NaOH和Na₂CO₃的混合物．
【繼續(xù)探究】固體為混合物，可以通過實驗，經(jīng)過計算測定一下碳酸鈉的含量，故填：該固體中Na₂CO₃的質量分數(shù)是多少等．

點評：本題考查了常見物質的檢驗，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．